2015关于中小学生假期辅导状况的社会实践调研报告.docVIP

南京工程学院 暑期社会实践社会调研报告 院系： 材料工程学院 班级： 高分子材料与工程101 姓名： 薛楠楠 学号： 205100908 关于中小学生假期辅导状况的社会实践调研报告 一、摘要 在生活水平日益提高的今天，在提倡素质教育的今天，在家长对孩子的要求越来越高的今天，辅导。假期中，中小学生参加各种各样的补习班，?在生活水平日益提高的今天，在提倡素质教育的今天，在家长对孩子的要求越来越高的今天，辅导。假期中，中小学生参加各种各样的补习班，每到假期来临之际，刚刚走出校门的中小学生又被一张无形的大网罩住。众多辅导班的广告扑面而来，在中小学周围的布告栏中、各类报纸广告版上，都可以看到诸如“语文、数学提高班”、“英语补习班”、“舞蹈爱好班”之类的广告，令人目不暇接众多望子成龙的家长们前来问津，精心地盘算着自己的孩子假期怎样度过才算充实，应该为自己的孩子选择什么样的辅导班。假期辅导班作为一种客观存在着的社会现象，在当前社会背景下呈现出前所未有过的“繁荣”，尤其是在诸如上海、北京、广州、南京等经济和文化较为发达的城市中，更是呈现出欣欣向荣的发展态势。（一）调目的实地调查由此 1、了解学生2、、 通过调查，茅村镇大概有5家辅导机构，而且基本上每家辅导机构都有学生100人以上，有的甚至基本上200人。 在调查的学生中，极大多数的学生都在假期参加补习班，而且还是父母为自己报名去的补习班居多，而按自己意愿报名参加补习班的只占很少一部分，没有参加补习班的更是少之又少。这充分说明现在辅导班的火热，对于中国的学生来说，假期补习已经是一个极为普遍的现象。 大多数家长都表达了让孩子暑假上辅导班的愿望，但他们基本上都不征求孩子的意见，即使孩子有不同的想法，家长一般也不会同意。小学一个四年级小姑娘很坚定地否定了她对暑假辅导班的态度：“我不喜欢，不报。我妈妈就不给我报了。”其实大多数孩子都不愿意暑假上辅导班，只是不敢大胆表达或拗不过家长。我孩子放假从来不报辅导班，我认为没用，孩子也想有属于自己的时间。”通过调查，我们了解到，40%的学生对假期辅导持否决态度，认为假期就是自己休息整理的自主支配时间，不需要辅导；60%的学生家长对辅导机构的教学成果不是很满意，认为辅导老师没有学校老师负责；55%的家长认为假期辅导经费较高，对普通家庭来说有一定负担。望子成龙、望女成凤心切的家长们的报班热情，催生了假期补习班的火爆。不少辅导班的假期班已经人满为患，一些辅导班甚至出现“塞车”现象，为了使孩子在假期能有人教，一些家长早就开始“占坑”。大学生创业者提供了新的思路。或许经过几年的发展和相关部门的规范化管理，这一模式会有很好的发展，但是在当下，它存在缺乏规范的管理，责任无保障等诸多问题，被人们俗称为“黑培训”。?另外，很多在职的老师也经不住高利润的诱惑，假期自己开办辅导班，往往以自己的学生为对象，假期收入是工资收入的几倍。这就使得假期辅导班越开越多，屡禁不止。 （三）辅导班的影响 假期辅导班如火如荼的开展，已经成了我们生活中茶余饭后的常题，事物都有其两面性，假期辅导也不例外。 积极影响 不能让孩子输在起跑线上，这是很多家长让孩子上暑期辅导的初衷。“近两个月的假期不能白白浪费啊。”附近居民告诉我。孩子在家里不是玩电脑，就是出去和朋友玩，整个假期连书本都不碰一下，开学肯定跟不上进度了。别的孩子都去上辅导班了，我的孩子要是不去，开学肯定和他们有差距，所以也叫我的孩子去了。暑期文化课培训，在一定程度上可以帮助学生们查漏补缺，也可以给新课程做个预习，做到心中有数，所以有必要参加。 假期辅导的字面意义来说，主要是帮助提高学生的成绩，因此在一定程度上，辅导班在提高学生成绩和学习兴趣上有一定的帮助；另外，家长把学生放在辅导班学习，可以使学生接触到其他学校的同学，从而认识更多的朋友，拓宽交际面，使假期生活丰富多彩。同时也使青春期的孩子受到了束缚，减少网络游戏对孩子的诱惑。 2、消极影响 　调查中，不少家长和学生对假期补习持反对态度。“学校之所以放假，就是想让孩子放松一下，没有理由再给他们增添负担。”薛先生说，他非常反对将暑假变成第三学期，这样孩子太累了。暑假是孩子和家长拉近距离的好时机，平日里孩子上学忙，基本上没空和家长交流，借着假期，家长可以多带孩子出去旅游，参加聚会，以增进感情。 在这类培训班火热开展的背后，也存在着许多不容忽视的问题。主要表现在以下几个方面：宣传不实，如有的培训班打着“教授主讲”，“研究生主讲”，“环境舒适”等口号宣传，但是其师资力量和办学条件却是言过其实；收费混乱，没有一个统一的行业收费标准，收多少钱，完全是由开办方自己定下