一分能干什么说课杨盼讲义.ppt

大庆石化东城领秀学校 杨盼 大庆石化东城领秀学校 杨盼 北师大版小学数学二年级上册第六单元第二课时 本节课是在学生学习了“时与分”之间的关系后进行的。学生已经对时间有了一定的了解，知道了1时=60分。但是对1分的长短没有一个具体的感悟，教材通过体验、感知、估测等一系列具体活动，让学生充分感受一分、一秒有多长。同时学好本节课也能为今后继续学习“年、月、日”和“12时、24时计时法”做好前期的铺垫。 【教材分析】 这一节课的教学对象是二年级学生。他们年龄小、爱动、好奇心强，课堂中容易疲劳，注意力易分散。根据这一特点，我采用多媒体辅助教学，激发他们的兴趣与好奇心，让学生在课件所创设的情境中愉快学习，并通过观察、合作交流发现分与秒的关系。 【学生分析】 教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 通过“一分能干什么”的实践活动，体验1分的长短,知道1分=60秒。 提高学生计量时间的能力，并初步培养时间观念。 培养学生自觉珍惜时间的良好习惯。 教学重难点 重点 难点 建立一分的概念，掌握分与秒的关系。 对一分时间的感知。 4 1 2 3 5 创设情境，激趣促学 拓展思维，课堂回顾 自主参与，探索新知 实践活动，亲身体验 应用新知，解决问题 教学流程 1 创设情境，激趣促学 1 创设情境，激趣促学 1 创设情境，激趣促学 1 创设情境，激趣促学 3、对比精彩动画一分钟和耐力体验一分钟: 同样是1分钟，为什么看动画片的时候感觉很短很快，而做耐力体验时候又感觉很长很慢呢？ 2 自主参与，探索新知 观察 推断 思考 总结 运用 1秒是多长 2 自主参与，探索新知 1、体验1秒有多长 2 自主参与，探索新知 1、体验1秒有多长 在短短的一秒中，我们能干些什么呢？ 生1：拍一下手。 生2：敲一下桌子。 生3：眨一下眼睛。 生4：跺一下脚。 2 自主参与，探索新知 2、体验分和秒的关系 1分=60秒 1分和60秒有什么关系呢？ 3 实践活动，亲身体验 1、一分能干什么 3 实践活动，亲身体验 1、一分能干什么 3 实践活动，亲身体验 1、一分能干什么 3 实践活动，亲身体验 1、一分能干什么 3 实践活动，亲身体验 1、一分能干什么 3 实践活动，亲身体验 1、一分能干什么 3 实践活动，亲身体验 1、一分能干什么 3 实践活动，亲身体验 2、估计一分有多长 4 应用新知，解决问题 4 应用新知，解决问题 4 应用新知，解决问题 4 应用新知，解决问题 4 应用新知，解决问题 回家在父母的帮助下，为自己设计一份作息时间表。 北师大版小学数学二年级上册第六单元第二课时 * *