2016江苏语文高考作文提档升级.pptVIP

基于题、立于体、成于心 江苏语文高考作文提档升级的 策略及方法 审读江苏语文高考作文题 水的灵动，山的沉稳/ 凤头、猪肚、豹尾 人与路 / 怀想天空 好奇心 / 品味时尚 / 绿色生活 / 拒绝平庸 纠结的作文 讲了许多作文的知识和方法 举了不少范文的实例和长处 练了多种作文的题型和文体 备了一堆写作的素材和内容 …… 结果：70分的作文得不到70％的分值 纠结的作文 以“拒绝平庸”为题作文，最“杯具”的是：一路“拒绝”下来，行文到终了也未搞清、言明“平庸”的情状。 现成的、流行的、标准化的说法，总是具有左右人们表达的强力，它会引导甚至强迫我们用自己的舌头来讲“流行语”或“八股腔”。 提示语＋题目＋要求 以“辅助考生看懂题目理解题意”为出发点的提示语，从一开始就存在一个集提示、限制、开放于一段文字之中的问题；之后，随着提示语的文字表述愈来愈“强势”，其对于考生的“诱导”也愈来愈明显，已差不多完全背离了当初设计编排提示语的初衷。 导致唱和式的作文大行其道。 “提示语”和“切题作文” 以唱和的方式来构思作文，将提示语的说法具体化或明细化，宽泛而无己见。 一是提示语本身的问题，指向过于机械；二是看不出提示的激活点，不会变换立意的角度也就无从谈深度。 写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢