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与诚信同行（主题班会） 五（1）班 班主任：王敏芬 教育目的： 1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。 2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。 3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。 教育重点：懂得诚实守信的重要性。 教育难点：如何把诚实守信落实在日常的学习、生活之中。 课时安排：1课时 教育形式：主题班会 课前准备： 1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。 2、收集本班同学“诚信”的事例。 3、编排有关“诚信”的小品、快板、诗朗诵。 4、各学生用红色卡纸做一片花瓣，花瓣上摘录一句有关“诚信”的名言。 5、会唱歌曲《让我们荡起双桨》。 教学过程： 主持人合：敬爱的老师，亲爱的同学，大家下午好！ 主持人（甲）：五千年的历史、五千年的文化。 主持人（乙）：相通的血脉，传承着不朽的信念。 主持人（女）：中国是礼仪之邦，明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。 主持人（男）：古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。 主持人（女）：作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。 主持人（男）：我们的国家需要诚实守信的人，我们的社会在呼唤诚信。 主持人（女）：我们小学生更应该把诚实守信作为自己做人的准则。 主持人（合）：“与诚信同行”主题班会现在开始。 主持人（女）首先请班主任王老师讲话。 班主任：同学们，我们是二十一世纪的新少年，担负着建设祖国的重任，是祖国未来的希望，我们从小就要学会做人，做个诚实守信的好孩子。今天，我们要在这里举行以《与诚信同行》为主题的班会，就是要大家理解诚信的含义，懂得做人的道理。让我们在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好少年。时刻牢记：诚实守信，严于律己，真正做个祖国合格的接班人。我衷心预祝本次班会圆满成功！ 一、讲诚信故事。 1、古代的诚信故事。 主持人甲：谢谢班主任王老师的寄语和祝愿。 早在古代，人们就赞美、追求、传承中华美德。 主持人乙：《曾子杀猪》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家想听一听吗？（想）好，有请 上台为我们讲《曾子杀猪》的故事。 故事《曾子杀猪》 曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。 主持人甲：听了这个故事后，同学们有什么感想呢？如果你是曾子家的孩子，妈妈失信于你，你会怎么想？学生思考后，请同学来说说。（主持人乙叫三、四位学生说说感想） 主持人（甲）：我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。下面请听 带来的诚信故事：《司马光诚对买马人》。 《司马光诚对买马人》 （宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。） 主持人（乙）：司马光的诚实，又是让我们赞叹不已啊！听了这两个古代的诚信故事，相信同学们从中都能获得许多启示。 2、生活中的诚信故事。 主持人乙：其实在我们的生活当中就曾经发生过许多诚信的事，下面哪位同学来讲讲你听说过的或者自己亲身经历的诚信故事。（主持人甲：指名四、五名学生说说） 主持人乙：原来在我们身边，也有这么多讲诚信的好人。 主持人甲：原来在我们班上，也有这么多讲诚信的好学生。 合：让我们把热烈的掌声送给这些诚信之人！（掌声响起） 二、诚信大讨论。 主持人甲：同学们都懂得了这个道理：要做一个诚信的人。可是生活中因为一些特殊的原因，碰到了困难，让我们非常为难时，我们又会怎么去处理呢？（下面有请班主任王老师，出题来考考大家！） 主持人乙：请看——两个案例（课件出示） 案例1：今天婷婷没来上学，听说她病了。红红想：“这下糟了！”下午的体育课要进行跳绳比赛，红红没带绳子，因为原本婷婷答应今天帮红红带一根来的，想不到……红红急得如热锅上的蚂蚁。 如果你是婷婷，你会如何处理呢呢？ 案例2：小王要小张陪他一起去青少年宫，并答应小张下个星期天和他去郊游