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2014/2015 第一学期小学部教学业务要求 主讲人：郑丽敏 2014年8月18日 参加人员：全体小学教师 地点：大会议室 教学质量是学校办学的生命线，学校的中心工作是教学工作，加强教学的常规管理是提高教学质量的保证。为了更有效加强教学管理、提高教学质量，本学期做好以下工作： 一、备课小学部采用“自主合作探究交流”的模式，充分体现教改思想，融入“自主合作探究”环节，精心设计有益的课堂活动。 教学进度表制定完善，放在教案最前面。平时教学进度要及时、按实际情况填写清楚。 3、每节教案必须标清节数，授课时间必须准确标注。某节课如果没上，要在教案上写清原因，否则按缺课案处理。 4、教学后记必须及时填写，主要记录本节课的得失，总结原因，积累经验，不要只言片语的套话而应该有实际作用。 5、必须提前备课，保证教案编写有两节余案， 6、必须及时把校长、主任听评课的意见体现在教学后记中。写清哪位领导评的课，评课意见不用特别详细。 7、集体备课记录一定要按要求跟上，符合教学实际。 8、班任教师要在教科书上有比较详细的标注，（教法、学法、以及教学手段的运用） 备课是教学的起始环节，是上好课的前提和先决条件，备课可以加强计划性、目的性、针对性，减少盲目性。因此，教师应在备课上下功夫，不上无准备的课。要求做到六备： 1