七年级语文《皇帝的新装》《黑信》北师大版知识精讲.docVIP

七年级语文《皇帝的新装》《黑信》北师大版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 《皇帝的新装》《黑信》《我若为王》《童区寄传》 二. 教学目标 （一）语文基础知识目标 1. 生字 陛下bì 爵士jué 炫耀xuàn 钦差大臣qīn 滑稽jì 骇人听闻hài 御聘yùpìn 勋章xūn 头衔xián 收敛liǎn 颓丧tuí 枢密shū 嗫嚅niè rú 社稷jì 踌躇chóuchú 气氛fēn 怠慢dài 白痴chī 亲眷juàn 呵斥hē 畏葸xǐ 谄媚chǎn 憎恶zēng 郴州chēn 且荛ráo 劫持jié 伺其睡sì 孰若shú 虚吏lì 2. 辨析形似字的字音及字形 3. 词语 称职：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。称，适合；相当。 愚蠢：愚笨，傻；头脑迟钝，不灵活。 渴望：迫切地希望。 不可救药：原意是病重得无法医治。比喻人或事无法挽救。药，治疗。 理智：辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力。 滑稽：（言行）引人发笑。 骇人听闻：使人听了非常震惊。骇，惊吓，惊惧。 炫耀：夸耀。 随声附和：别人说什么，自己也跟着说什么。形容没有主见。附和，跟着别人说。 晴天霹雳：比喻突然发生的意外事件。 大逆不道：封建统治者对反抗封建统治，背叛封建礼教的人所加的重大的罪名。 倒背如流：倒着背诵像流水那样顺畅。形容诗文等读得很熟。 嗫嚅：形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子。 社稷：这里指国家 诏书：皇帝颁发的命令。 谒见：进见（地位或辈分高的人）。 踌躇满志：对自己的现状或取得的成就非常得意。踌躇，得意的样子。 光景：境况；状况；情景。 呵斥：大声斥责。 谄媚：用卑贱的态度向人讨好。 畏葸：畏惧。 娇痴：天真、可爱而不解事。 亲眷：亲戚，眷属。 4. 一词多义 5. 句式 童寄者，郴州荛牧儿也。……者……也，判断句式。 彼不我恩也 倒装句式。就是“彼不恩我也”，恩，作动词，以恩德待我。 6. 通假字 之虚所 虚同“墟” 集市 恐栗，为儿恒状 栗通“慄”，发抖。 州白大府 大通“太”， 上级。 7. 词类活用 布囊其口 囊 名词作动词，捂。 虽疮手勿惮 疮 名词作动词，烧伤。 8. 作者 安徒生（1805—1875），19世纪丹麦著名童话家。1805年4月2日生于丹麦菲英岛欧登塞的贫民区。安徒生从小就为贫困所折磨，先后在几家店铺里做学徒，没有受过正规教育。安徒生从1827年开始创作，他在文学上最大的贡献是童话，共写了160余篇，被译成80多种文字。他的童话脍炙人口，如《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。 聂绀弩，现代作家，曾用萧今度、耳耶等笔名，以善写杂文著称，其杂文集有《历史的奥秘》《蛇与塔》《早醒记》《血书》《狮和龙》等。聂绀弩的杂文观点鲜明，语言明快，读起来有酣畅淋漓之感。 （二）阅读能力目标 1. 能够领会联想和想像在文章中所起的作用。 2. 理解童话通过幻想、想像和夸张塑造形象的特点。 （三）写作能力目标 学习想像和夸张的手法，培养联想和想像力，学会写想像作文。 （四）思想教育 深入理解文章的内容以及蕴含其中的作者的感情。 三. 课文讲解 《皇帝的新装》 （一）文章主旨 本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝被两个装成织工的骗子所骗，光着身子游行的诙谐故事，幽默而辛辣地讽刺了封建统治阶级的奢侈、昏庸、虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。课文具体描述的是看不见的、实际上根本不存在的“美丽的新装”，深刻揭露了皇帝及大臣们的丑恶灵魂。 （二）文章思路 本文是以“新装”为线索，按时间顺序，以皇帝为中心人物来展开情节，表现中心思想的。 本文共分四部分： 第—部分（第1段），写皇帝酷爱新装成癖。 第二部分（第2—3段），写皇帝决定让骗子们做新装。 第三部分（第4—22段），写大臣、官员、皇帝看骗子做新装的经过。 第四部分（第23段至篇末），写皇帝穿上新装举行游行大典，并以一个小孩戳穿新装的骗局结束全文。 （三）写作特点 《皇帝的新装》这篇童话，便是运用想像和夸张来塑造人物、表现中心的。 首先，作者以丰富的想像构思，虚构了曲折的故事情节。本文是这样安排的：皇帝爱新装、骗子做新装、大臣看新装、皇帝穿新装、揭穿假新装。