17酸的和甜的概要.ppt

* 导入新课 葡萄 狐狸 松树 兔子 猴子 同学们上面看到的图中分别有葡萄、狐狸、松鼠、兔子和猴子，小动物们都想吃葡萄，可是狐狸、松鼠、兔子都说葡萄是酸的，最后还是猴子验证了葡萄是甜的，这是一个什么故事呢？ 教学目标 1. 认识“酸”等九个字，会认会写“狐”等八个字，培养学生识字、写字的能力。 2. 使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。能分角色表演课文。 3. 引导学生通过读书，从而悟出做事要亲自尝试的道理。 内容解析 认字认字 课文讲解 朗读感悟 实践活动 认字认字 狐 萄 葡 狸 串 酸 suān pú táo hú lí chuàn pò dài yìnɡ 迫 待 硬 1、故事讲了一件什么事？ 课文讲解 答：故事讲了小狐狸摘葡萄摘不着就说葡萄是酸的，小松鼠小兔子听信了他的话不敢吃葡萄，最后猴子来了，亲自尝了一尝，证明葡萄是甜的。 答：狐狸一会转来转去，一会天起来摘葡萄，可是一颗也没摘着，所以它说葡萄是酸的。 2、读了第一段，试回答为什么狐狸说葡萄是酸的？ 3、狐狸说葡萄是酸的，小松鼠和小兔子是怎么想的呢？ 答：小松鼠心里想“狐狸是很聪明的，他说不能吃，那一定是很酸的。”；小兔子听小松鼠说了狐狸的话，心想“狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！” 4、来了一只小猴子。它是怎么做的，又是怎么对小松鼠和小兔子说的呢？ 答：小猴子迫不及待的爬上葡萄架，摘了一串就往嘴里送；小猴子问小松鼠和小兔子“你尝过吗？”“你吃过吗？”。 答：不明白好吃的葡萄为什么小狐狸说是酸的。 5、小松鼠和小兔子有些不明白，它们不明白什么呀？ 答：示例——我喜欢小猴子，因为小猴子勇于尝试，不随便听信别人的话。（别的小动物也可以，说出理由即可） 5、三只可爱的小动物你喜欢谁？为什么？ 朗读感悟 例如读第一自然段，要读出小狐狸非常想吃葡萄的感情来。读小松鼠和小兔子说“那葡萄一定是酸的”要读出酸味来。 1、有感情朗读课文，读出不同语句应表达出的语气。 ， *