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锦屏县龙池小学五年级科学上册备课教案 （2012---2013学年度第一学期） 编写人：刘 华 第四单元 呼吸和血液循环 第3课、保护肺和心脏第课、保护肺和心脏教学目标：1、了解肺活量的含义及其大小与体育锻炼之间的关系；2、知道体育锻炼对呼吸和心脏带来的好处；3、制定一份体育锻炼计划；4、认识常见的呼吸传染疾病和心脏疾病，并了解如何预防这些疾病；5、了解如何保护好自己的肺和心脏。教学教学过程： 一、复习导入1．提问：呼吸是怎么样的一个过程？心跳又是怎么一回事呢？2．提问：关于呼吸和心跳，同学们还想知道些什么呢？ 3．讲述：不同的同学每分钟的呼吸次数是不是都一样的？为什么有些同学呼吸快，有些同学呼吸慢呢？本节课我们来研究这方面的问题。二、探究活动1．测一测我们自己的肺活量。（1）你的一口气有多长？我们可以利用实验器材测量自己的呼吸量。平静时的呼吸量与用尽力气呼吸一次的呼吸量是有差异的。（2）认识肺活量的含义。（3）小组活动：利用简单设备测量自己的肺活量，并作好记录。（4）小组内统计自己测量到的肺活量和历年体检时的肺活量。（5）比较自己和同学的肺活量时发现了些什么？（6）全班交流。（7）吹气球比赛。猛吸一口气，全部吹入气球，谁吹的气球大，谁的肺活量大。2．比较讨论肺活量的大小和每分钟的呼吸次数有什么关系。（1）小组活动：与本单元第1课搜集到的呼吸次数的数据联系。比较：肺活量大小不同的同