青岛出版社数学新教材学数学四上教案第二单元.docVIP

备课人 xxx 课题 用字母表示数 课型 新授 课时 2-1 教 学 目 标 1．在具体情境中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示数量。 2．初步学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。 3．在探索用字母表示数的过程中，建立字母式子的模型，充分体会用字母表示数的方法、作用和优越性。 重难点 重点：初步掌握用字母表示数的方法 难点：初步学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值 教学准备 图片、教科书、 教学方法 讲授法 讨论法 启发法 预 设 教 学 过 程 思考与修改 一、迁移引入、揭示新课。 同学们，世界特别是我们中国在飞速的发展，发展的同时必然会伴随着资源的浪费。为了社会的持续发展，节约能源自然成了我们每一个人的义务和责任。作为小学生，我们从节约用水开始吧。 二、设疑激趣、展开新课。 （出示情境图） （一）、观察情境图，你看到了什么？从图上你得到了哪些信息？ 预设： 我知道了出门一定关闭水龙头 …… （二）、根据上面的信息，你能提出什么数学问题？ 预设： 1、节水水龙头2分钟节水多少毫升？ 2、节水水龙头3分钟节水多少毫升？ …… （三）怎样解决2分钟节水多少毫升？ （学生回答，教师板书） 时间（分） 节水量（毫升） 2 10×2＝20 3