长方体和正方体的认识学设计与反思.docVIP

《长方体和正方体的认识》教学设计与反思 陈永凤 教学内容： 本课的教学目标与教学内容： 教材：青岛版数学五年级下册第7单元 教学目标： 1、使学生认识长方体正方体，掌握长方体、正方体的特征，初步学会看立体图形。 2、使学生认识并理解长方体、正方体的长、宽、高。 3、能比较区别长方体与正方体的特征。 3、通过引导学生观察、操作，培养学生的探索意识和实践能力，培养学生初步的空间观念和想象能力。 教学重、难点： 1、掌握长方体、正方体的特征，认识长、宽、高。 2、初步建立“立体图形”的概念，形成表象。 教学准备： 教师：多媒体课件；长方体、正方体模型；长方体、正方体形状的纸盒；长方体框架。 一、游戏导入 师：;同学们喜欢游戏吗（喜欢）今天我们就来做一个猜图形的游戏，课件出示：第一个是什么图形（看一看第一个幸运之神会是谁？） （长方形）还可能是什么图形，为什么？（学生逐一说出长方形、正方形、梯形、三角形） 师小结：这些都是以前学过的平面图形（屏幕出示平面图形） 看下一组他们分别是什么图形（长方体、正方体、圆柱体） 小结：这些都是立体图形（屏幕出示立体图形） 今天这节课老师和大家进一步认识立体图形中长方体和正方体的特征。 长方体和正方体的认识。（板书课题） 二、讲授环节 （一）从实物中认识长方体和正方体 师：老师这里有几幅图片