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- 约6.03千字
- 约 52页
- 2016-11-28 发布于湖北
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①孔雀东南飞 ②手巾掩口啼 ③卿当日胜贵 ④自名秦罗敷 ⑤千万不复全 ⑥逆以煎我怀 ⑦足以荣汝身 词 类 活 用 方位名词作状语,向东南 名词作状语,用手巾 名词作状语,一天天地 名词作动词,取名,名叫 形容词作动词,保全 使动用法,使……忧虑 使动用法,使……享受荣华 1.这首诗的情节发展有两条线索,这两条线索是交错发展的,请说说这样安排情节对表现人物性格和深化主题有什么作用。? 听读课文,理清诗歌结构,回答下面问题。 【提示】人物性格是在两条线索的交错发展中充实起来的。如:最初我们只看到刘兰芝不甘心受折磨而自请还家的一方面,接着又看到仲卿夫妻恩爱的一方面,从而进一步认识刘兰芝不但料到再也不能团聚,而且勇敢地承担这种不幸。进而又从她被遣前的镇定态度看到她在内心里忍受了多么大的痛苦。正因为爱情越深痛苦才越重,也才能更突出她的不为威压所屈服的坚强性格。这样写自然会引起人们对她的同情,进而深刻地痛恨迫害他们的封建家长制度和伦理道德。 2.本诗开头两句(第1段)游离于情节之外,是否可以删去?为什么? 【提示】不能删。这是民歌习用的起兴手法。它为全诗制造一种徘徊顾恋的
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