10机械和人(复习悠)技巧.ppt

物理·新课标（HY） 第十章 ┃ 机械与人 ┃思维感悟成体系┃ 物理·新课标（HY） ┃回眸教材析知识┃ 物理·新课标（HY） 第十章 ┃ 机械与人 杠杆示意图: F2阻力 L1动力臂 L2阻力臂 动力作用线 阻力作用线 O支点 杠杆绕着转动的固定点 使杠杆转动的力 阻碍杠杆转动的力 支点到动力作用线的距离 支点到阻力作用线的距离 F1动力 例题：画出下图杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 F1 F2 L1 L2 O 杠杆平衡的条件： F1×L1＝F2×L2 或： F1 L1 F2 L2 ＝ 其中： F1、F2 分别为动力和阻力； L1、L2 分别为动力臂和阻力臂 （1）若：L1 L2 ，则：F1 F2 （2）若：L1 L2 ，则：F1 F2 （3）若：L1 = L2 ，则：F1 F2 = ∴ 根据L1 、 L2 的大小关系，可将杠杆分为 种： 3 （1）L1 L2 ： （2）L1 L2 ： （3）L1 = L2 ： 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 （2）若：L1 L2 ，则：F1 F2 （3）若：L1 = L2 ，则：F1 F2 （1）若：L1 L2 ，则：F1 F2 （2）若：L1 L2 ，则：F1 F2 （3）若：L1 = L2 ，则：F1 F2 （1）若：L1 L2 ，则：F1 F2 （2）若：L1 L2 ，则：F1 F2 （3）若：L1 = L2 ，则：F1 F2 （1）若：L1 L2 ，则：F1 F2 （2）若：L1 L2 ，则：F1 F2 （3）若：L1 = L2 ，则：F1 F2 物理·新课标（HY） 第十章 ┃ 机械与人 定滑轮 轴固定不动的滑轮 动滑轮 轴随物体一起运动的滑轮 1，使用定滑轮不省力，不省距离，但可以改变力的方向 F拉=G 物 S绳=h物 2，使用动滑轮可以省一半的力，但浪费一倍的距离，不可以改变力的方向 F= G物 F= （G物+G动 ） S=2h 滑轮组 由一个定滑轮和一个动滑轮组成。 F F F G G G 实验结果： 1 2 F＝ G 1 3 F＝ G 1 2 F＝ G 拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。 n=2 n=2 n=3 物理·新课标（HY） 第十章 ┃ 机械与人 物理·新课标（HY） 第十章 ┃ 机械与人 物理·新课标（HY） 第十章 ┃ 机械与人 物理·新课标（HY） 第十章 ┃ 机械与人 物理·新课标（HY） 第十章 ┃ 机械与人 物理·新课标（HY） 第十章 ┃ 机械与人 物理·新课标（HY） 第十章 ┃ 机械与人 典例1：杠杆平衡条件的探究和应用 ┃典例精析把方向┃ 物理·新课标（HY） 第十章 ┃ 机械与人 在验证杠杆平衡条件时，某实验小组得到了如图10－1所示的杠杆平衡状态，已知每个钩码的质量均相等。 (1)若钩码所挂位置不动，将左边的钩码去掉一个，为使杠杆仍然保持平衡，右边的钩码该拿掉________个。 (2)杠杆的平衡条件为__________________________________________________。 例1　 图10－1 2 物理·新课标（HY） 第十章 ┃ 机械与人 例2　 　如图10－2所示，杠杆OA可绕支点O转动，B处挂一重物G，A处作用一竖直向上的力F。当杠杆和竖直墙之间的夹角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则(　　) A. F大小不变，但F＜G B. F大小不变，但F＞G C. F逐渐减小，但F＞G D. F逐渐增大，但F＜G 图10－2 A 物理·新课标（HY） 典例2：滑轮组的应用与设计 第十章 ┃ 机械与人 例3　 物理·新课标（HY） 第十章 ┃ 机械与人 物理·新课标（HY） 典例3：功的计算 第十章 ┃ 机械与人 例4　 D