生涯规划与生命历程.ppt

　 海伦·凯勒，伟大的盲聋女作家、教育家。她一生为残障人士谋求福利，创建盲哑学校等慈善机构。1968年，她安详地离开这个令她热爱的世界，享年87岁。 目前，全国约有600万盲人，约有2075万听障人，约1600万重性精神疾病患者。 感谢我的鼻子，即使塌，也让我可呼吸新鲜空气。 感恩自己的身体 感谢我的双眼，再小再眯，我也 能看见日出、日落、花开、花谢。 感谢我的痘痘,它们告诉我，我还年轻。 感谢不离不弃的你，让我知道仍有人爱我。 感谢我们的手和脚，让我们能与外界自由沟通！ 3.创造生命的价值 热爱生命，不只是欣赏生命、享受生命，更应该是创造生命的价值。人不仅要活着，而且要活得有意义。 要勇攀高峰 不要自甘堕落 4.了解人生的挫折和苦难 人生难免有跌到的时候 挫折和苦难是人生的重要组成部分，没有苦难的人生是残缺的人生。 弯弯曲曲，成功的路本来就是弯弯曲曲的…… SUCCESS 三个S 两个C 树杈上一个小小的茧裂开了一个小口，一只新生的蝴蝶正在艰难地从那个小裂口中一点点挣扎出来。很长时间过去了，蜕变似乎一点进展也没有，看起来蝴蝶似乎已经竭尽全力了。这时一个人从旁边经过，他看到了茧蜕变的这个过程，很替蝴蝶着急，决定帮它一下。他找来剪刀，小心翼翼地把茧剪开，这样小蝴蝶很容易就从茧中出来了。可是它并没有张开美丽的翅膀飞翔。相反，它身体萎缩，翅膀紧紧贴在身上，永远也不可能成为一只美丽的、翩翩飞舞的蝴蝶了。蝴蝶从茧子上的小裂口挣扎出来，通过艰难的挤压过程才能将体液从身体挤压到翅膀上，这样它才可能形成斑斓美丽的翅膀自由飞翔。 “化蛹成蝶”的过程带给我们的启示 5.科学地面对死亡 世间万物都有始有终，有生有灭。生、老、病、死是生命进程中的必然规律。 在中国的传统观念中，人们对于死亡一直都是非常忌讳的。 记得上高中时，老师让我们朗读诗人艾青的诗歌《我爱这土地》： 假如我是一只鸟 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 …… 然后我死了 连羽毛也腐烂在土地里面。 每当读到“死”时，教室里突然变得没有声音，直接跳过去，读“了”。 一位铁路工人，意外地被锁在一个冷冻车厢里。这位工人清楚地意识到：他是在冷冻车厢里，如果出不去，就会冻死。不到２０小时，冷冻车厢打开了，那位工人死了。医生证实是冻死的。可是仔细检查了车厢，冷气开关并没有打开。那位工人确实死了，因为他确信，在冷冻的情况下是不能活命的。所以，在极端的情况下，一个极度悲观的人会导致死亡。 心理暗示的力量 有一个母亲，不肯接受儿子已死的现实，抱着儿子的尸体到处求医。她的诚心感动了佛陀，佛陀就把起死回生的药方告诉了她。佛陀叫她去城里的每户人家问，看是否有芥菜的种子，讨到的种子可以救活她的儿子，前提是这家从来没有死过人。这位母亲挨家挨户去找，可是找不到一家符合这个条件的。于是，她终于顿悟：没有人可以不死。 三、生命成长的最后阶段 （一）死亡的定义： 许多世纪以来，人们都把心跳和呼吸的停止作为判别死亡的依据。这实际上是把未死之人埋入了坟墓。 案例一：奥地利皇族的一个成员“死”后，在其家族的坟墓中醒来，凭着其惊人的力气与毅力，竟顶开了棺盖，可惜过分激动使他在拼命摇动紧闭的栅栏时，撞倒在墓穴的石角上，几天后，人们发现他倒在血泊中。 案例二：1893年，有人听到“死亡”不久的孕妇在棺内有惊呼声，打开一看，血流棺底，婴儿已生出，可惜耽误太久，母子双双窒息而死。 案例三：一个西班牙人因车祸被医生诊断为“死亡”。入殓时，运尸体的人嫌他太长，棺材装不下，就想敲断他的长腿，结果，他痛得大声呼叫才免于被埋。 据统计，在越南战争中，有4%左右的人是未死被埋的。 目前，关于死亡的定义尚未统一，世界上许多国家习惯采用哈佛标准： （1）深度昏迷。 （2）脑反射消失。 （3）无自动呼吸。 （4）脑电图检查呈大脑电沉默。 （5）脑循环停止。 死亡标准不明确对社会带来的影响： 瑞典的雷弗·斯登堡是位企业主，但他拒交任何税款。法院传讯他，他振振有词：“根据法律的司法实践，一个人心脏停止跳动，那被认为死亡。我的心脏早已停止跳动，我是借助人工心脏生活的，所以理所当然地不在纳税人这列。”法院无法驳倒他。 （二）对死亡的态度： 海明威自拟的墓志铭：恕我不起来了！ 以前我是美人，现在我是睡美人。 别烦我了，我真的死了！ 终于有房子了。。。 活人免进！ 有本事，把我叫醒！ 类似的墓志铭还有： 八岁女童的墓志铭 由于对死字有所忌讳，汉语对人的死亡描述的词汇有极其丰富，据研究，不同的说法共有两百多种。 道士：羽化、登仙、兵解 基督教: 释劳归主、魂归天国 穆斯林：归真 美人