2016秋五年级科学上册 4.4《导体与绝缘体》教案 湘教版.docVIP

导体与绝缘体 一、教学目标 1．知道什么是导体，什么是绝缘体。 2．能够设计检测装置，检测常见物体的导电性能。 3．认识常见的导体与绝缘体。 4．知道人体、大地和自然界的水也是导体。 5．具有安全用电的意识。 二、教学重点与难点 重点：认识常见的导体与绝缘体。 难点：认识人体、自然界中的水、大地也是导体。 三、教学内容 教材第33、34、35页。 四、教具学具 教具：多媒体播放器。 学具：电池、导线、电池盒、小灯泡、开关、灯座、铁片、铜丝、橡皮擦、塑料尺、回形针、纸片、烧杯、发光二极管 五、教学过程 第一课时 导入新课 师：同学们，上节课我们学习了简单电路，同学们还记得连接一个简单电路需要哪些材料吗？ 生：导线、电池（电源）、小灯泡（用电器） 师：嗯，同学们回答的都不错，一个简单电路由导线、电池、小灯泡组成，老师为你们准备了这些材料，哪些同学能上来给我们连一下。（PPT） 请同学上来连一个简单电路 师：同学们，看小灯泡亮了没有？ 生：亮了 师：说明这位同学连对了，我们给他一点掌声，现在同学们思考一下，如果老师把其中一根导线剪断，灯泡还会亮吗？ 生：不会 师：对，小灯泡不会亮了，那么我们应该在断开的电路中接入什么才能使小灯泡继续发亮？ （学生回答） 师：同学们都很聪明，能想到在电路中接一些物体，让小灯泡重新亮起来，那同学们是不是不管接什么什么物体进去都能使小灯泡