2016秋四年级科学上册 3.1《听听声音》教案 （新版）教科版.docVIP

听听声音 教学目标：1. 引导学生用心去倾听、分辨不同物体发出的声音，使学生掌握没有物体就没有声音的知识要点。。2. 让学生学会对各种不同声音的大小、方向、高低、远近加以简单的区分的方法。3. 通过美妙的声音，让学生感受到生活的美好。 教学重点：细心倾听周围的声音。教学难点：没有物体就没有声音。教学准备：老师准备：1. 准备好各种声音的录音。2. 准备吸管、筷子、塑料杯、尺子、玻璃球、空瓶子、水、纸张等。3. 实验记录用的表格。? 学生准备：???课本、笔等。 教学过程： 师：咦，同学们，刚才我们的教室里还是很热闹的，现在怎么安静下来了？ 生：因为上课了！ 师：你怎么知道上课了呀？ 生：因为上课铃响了。 师：哦，同学们的耳朵真灵啊！对了，听到铃声，我们知道上课了。今天蒙老师来给你们上课，大家欢迎吗？ （生：欢迎）那你们表示一下。（生：鼓掌。） 师：谢谢大家！下课的吵闹声,上课的铃声，同学们给我的热烈掌声，哇，我们生活中到处充满着声音，这节课老师将和你们一起去探索声音的奥秘！同学们想去吗？ 生：想！ 师：OK，让我们走进声音的奇妙世界吧！ 师：现在请大家安静的倾听一下周围的声音（板书：听听声音），看谁的耳朵最灵，听到的声音最多，并且还能说出这些是由什么物体发出来的。1、2、3开始。 （1分钟后） 生：脚步声，读书声，呼吸声，椅子声。这些都是由人发出来的。 师