【來來來，來上學-hsin.docVIP

小袋鼠資源：(主題讀本(學習單 (CD ( VCD (掛圖 發展領域：(身體動作與健康(認知(語文(社會(情緒(美感 活動形式：(團體(小組(學習區活動：寶貝我的小屁股 活動目標： 知道上廁所的正確方式。 養成上廁所的清潔習慣。 建立自我照護的基本能力。 學習指標： 身-小2-2-3 熟練日常清潔、衛生與保健的自理行為社-小2-1-2 學習日常的生活自理行為 活動準備： 小袋鼠教材的樂生活：「我會上廁所」；小袋鼠：「上廁所囉！」學習單。 衛生紙一盒（紙卷一卷）、男、女娃娃各一個、小椅子。 活動過程： 1.引發探究活動 ◎運用狀況劇引發學習上廁所的動機 老師使用娃娃來表演上廁所不對的過程例如：不會脫褲子，不會沖馬桶，不會擦屁股）。 並請幼兒動一動小腦袋，示範的娃娃。 幼兒若說出正確做法，則請他上前用娃娃示範一次。2.發展活動 ◎學習上廁所的正確方法 展示樂生活的「我會上廁所」頁面，請幼兒發表意見。 老師和幼兒一起做上廁所的方法：（社-小2-1-2） ―—脫褲子（把褲子拉到膝蓋的地方） ―—坐馬桶（屁股要整個都坐在馬上） ―—拿衛生紙（抽一次，大抽次衛生紙） ―—上完廁所了，拿衛生紙來擦屁股（由前往後擦）―—衛生紙丟垃圾筒、沖馬桶、穿褲子、洗小手。 3.綜合活動 ◎實際落實在生活中 老師可在吃點心前的時間（平日的上廁所時間亦可）集合幼兒，告訴幼兒我們現在要出發去廁所，看看剛剛上課時，大家有沒有都學會怎麼上廁所了。 老師可在廁所裡觀察幼兒的上廁所情形，若幼兒做錯時，或是上完廁所忘記沖水，老師則可以適時提醒幼兒。（身-小2-2-3） 回到教室後，老師請幼兒說一說做完之後，小屁股的感覺。 ◎完成小袋鼠「上廁所囉！」學習單 老師發下小袋鼠「上廁所囉！」學習單，請幼兒圈選出正確的上廁所方式。 溫馨提示： 學習經驗延伸： 日常活動 我會上廁所：當天有幼兒去上廁所時，老師可以跟著觀察，如果幼兒流程無誤，可以小印章鼓勵他。 學習區活動 扮演區 提供澡盆、小馬桶、布娃娃等，讓幼兒有機會扮演，複習清潔的步驟。 牆面上掛鏡子，讓幼兒隨時可以到扮演整理儀容。 語文區 可講述一些和上廁所有關的書【附】，放置在學習區讓幼兒閱讀。 【附】上廁所相關的圖畫書 誰會用馬桶（上誼）；我會用小馬桶（啟蒙）；我要小馬桶（三之三）；自己上廁所（三暉）；我會自己上廁所（台灣東販）。 主題配搭 我上學了 教師手冊配搭 活動 —寶貝我的小屁股小袋鼠搭配 樂生活－我會上廁所 上廁所囉！ 上廁所 ★您可以先和孩子回顧上廁所的良好習慣有哪些再請孩子進行選，並鼓勵將良好的衛生習慣落實在生活中。 可以寫一張幼兒上廁所需知提醒家長，此時幼兒最需要自己動手照顧自己，請家長勿干涉太多，多給幼兒機會學習自理技巧。 學習單 我的名字是：_____________ 日期：___________________ 家長簽名：_______________ □上完廁所的衛生紙，隨便亂丟。 □上完廁所，我會把屁股擦乾淨。 □上完廁所，我會記得沖水。 □雙腳蹲在馬桶上面上廁所。 上完廁所後，我會把手洗乾淨。