江苏省盐城市亭湖新区实验学校七年级生物上册 2.3.2 人和动物细胞的结构和功能教案 （新版）苏教版.docVIP

人和动物细胞的结构和功能 集体备课 备课札记 课题 3-2　人和动物细胞的结构和功能 课型 新授课 教学目标 知识与技能：1、识别人的口腔上皮细胞结构。 2、说出人和动物细胞各部分基本结构的主要功能。 3、说出细胞核在生物遗传中的重要作用。 过程与方法：制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本。 情感、态度与价值观：引导学生在活动中获得知识，锻炼操作技能。 教学重点 1、识别人的口腔上皮细胞结构。 2、说出人和动物细胞各部分基本结构的主要功能。 3、制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本。 教学难点 说出细胞核在生物遗传中的重要作用。 教学方法 实验法、观察法、对比法、讲授法 教学手段 实验 教时安排 1课时 教学过程 复习导入：上节课，我们学习了植物细胞的结构和功能，你想了解人体细胞的结构吗？出示人的红细胞和肌肉细胞以及神经细胞的形态结构图，指导学生仔细观察，体验组成人体细胞的形态结构。 活动探究：（一）观察人的口腔上皮细胞的结构 1、引导学生回忆制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本的方法和步骤以及操作注意点，然后观察制作人的口腔上皮细胞玻片的材料用具。 问题：（1）两个实验的材料用具有什么不同？ （2）应该取实验材料的哪一部分？ （3）为什么此实验用0.9%的生理盐水？ 教师指导学生阅读书中的实验步骤并分组讨论、交流，时间大约3分钟。