听说游戏活动设教案.docVIP

幼儿园听说游戏活动设计教案 课题 幼儿园听说游戏活动设计 课型 ?综合课 教学对象 学前教育中专二年级 教学时间 ?45分钟 设计思路 听说游戏是语言领域中的一个重要内容，通过听说游戏，能帮助幼儿掌握和巩固一些字词、句子、发音等，体验语言学习的乐趣。组织幼儿园的听说游戏，有一定的规律和技巧，这节课主要就是帮助学生掌握听说游戏活动过程的设计。 教学目标 ?1、通过玩“山上有个木头人”的游戏和小组讨论，了解幼儿园听说游戏活动的基本过程； 2、通过案例分析和游戏视频观摩，能基本设计出“顶锅盖”游戏的活动过程； 3、积极参与小组活动，对设计幼儿园听说游戏活动有信心。 教学重点 听说游戏活动过程的设计 教学难点 听说游戏活动过程中的交待游戏规则 教学准备 1、材料准备：多媒体课件，“山上有个木头人”教案，“顶锅盖”游戏视频，课本 2、学生的经验准备：已经学过幼儿园听说游戏的概念、特点、类型、语言教育目标等 教学过程 ?一、说一说：以问答的形式复习听说游戏的相关内容（3分钟） 1、听说游戏的概念：幼儿园的听说游戏，是用游戏的方式组织的以听说为主的语言教育教学活动。 2、听说游戏活动的基本特征：语言教育目标隐藏在游戏之 中；游戏规则即为语言学习的重点内容；活动过程中逐步扩大游戏的成分。 3、听说游戏活动的主要类型：语音练习的游戏；词汇练习的游戏；句子和语法练习的游戏；描述