物候专题__气象物候讲述.ppt

精读深思，细心品味 阅读第四、五节，完成表格： 1、晕（日晕三更雨，月晕午时风）大风雨 2、华（由小变大，天气转好；由大变小，天 气变坏） 3、虹（东虹轰隆西虹雨） 4、霞（朝霞不出门，晚霞行千里） 速读·参考 《大自然的语言》 说一说你的理解：大自然的语言是指什么呢？ 通读课文，说说决定物候现象的因素有哪些？ 《大自然的语言》 通过对大自然中的各种现象进行推理，反映出来的导致这种现象产生的气候原因。 不同的季节 决定物候现象的四个因素: 首先是纬度(南北) 第二个因素是经度(东西) 第三个因素是高下的差异 此外,还有古今的差异 赏读诗歌 明意悟旨 提示从以下几个方面进行： 1 所写自然景象的特征； 2 这样的景象对于表现主题的作用。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这是一首描写我国季风气候的诗篇。诗中的“春风”当指夏季风。请你结合所学的地理知识谈谈为什么“春风不度玉门关”。 【答】：甘肃玉门关一带，深居大陆内部，四周又有高山阻挡，来自海洋的温润气流，很少能到达这里，因此，境内大部分地区属于荒漠。经度差异是形成这一现象的原因。 从物候的角度思考，卢纶的《塞下曲》中几种物象同时存在是否矛盾？想一想，你的理由是什么？ “月黑雁飞高”和“大雪满弓刀” 大雁是候鸟，因为纬度的差异，大雁秋天从寒冷的北方迁往温暖的南方，所以，北方大雪时,不可能有大雁，因为大雁早已南迁。 这个事实告诉我们：我们要有质疑精神，学习前人的经验，并不是说要拘泥前人的经验，我们可以也应当怀疑与批评前人的结果。当然，怀疑与批评必须从事实出发。 画中并没有描绘河豚，“正是河豚欲上时”是诗人的想象，从物候的角度思考，为什么作者认为这是河豚“上市”的时节？ 北戴河 大连 青岛 庐山 昆明 诗句示例： 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 停车坐爱枫叶晚,霜叶红于二月花 隆冬到来时，百花即已绝。 “桃花三两枝”，同时现在“篓蒿满地”、芦苇发芽，可以断定现在是春天，而河豚在春天会洄游产卵，这个时候正好是捕河豚的好时机，所以作者即景生情引发联想，认为捕捞河豚的时候到了。 经度和纬度的差异 海拔较高，由于高下差异，温度比低处低。 夏天人们往往到下列地方去避暑，根据本课知识说一说为什么？ 你还能说出一些诗歌中通过物候反映时令的诗句吗？ * * * *  气象物候 第一课时 气象：大气的状态和现象，例如刮风、闪电打雷、结霜、下雪等气候现象。 物候：指动植物或非生物受气候和外界环境因素的影响而出现的季节变化现象。（如植物的发芽、开花、结实，动物的冬眠、始鸣、繁殖、候鸟的迁徙等。非生物现象如初霜、始雪、初冰、解冻等） 气象物候 气象物候 你知道哪些预知天气的方法？ 思考： 1、本文说明的内容是什么？ 2、本文是采用什么结构形式来组 织全篇的？全文的中心句是哪句? 通读课文，整体感知 1、本文说明的内容是什么？ 2、本文是采用什么结构形式来组织全篇 的？全文的中心句是哪句? 云和天气的关系。即如何通过观察天空中各种云来识别阴晴风雨。 本文是“总说——分说——总说”的结构。 中心句是：云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 阅读·交流 一、文章（2—6段）具体说明怎样看云识天气，请仔细阅读该部分，完成下列表格。 高积云 积云 卷积云 卷云 天气情况 形 状 名称 阅读第三段，完成表格： 像羽毛、像绫纱 天气晴朗 像鳞波 一般不会带来雨雪 像棉花团 在天空映着温和的阳光 像羊群 云块间露出碧蓝的天幕 天气情况 形 状 名称 仿佛白色绸幕 它向前推进，天气将转阴 像毛玻璃 它预示将要下雨或下雪 布满天空 连绵不断的雨雪就要下降 形成高大的云山 马上就会下暴雨 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 阅读文章第六段，找出哪些云上的光彩可以现象推测天气情况？ 天上钩钩云，地下雨淋淋.天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻.（瓦块云，晒煞人）云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣. 云钩向那方，风由那方来. 早上乌云盖，无雨也风来.黄云上下翻，将要下冰蛋. 山戴帽，大雨到. 拓展延伸，探究交流 你还知道哪些有关看云识天气的谚语？ 植物 动物或非生物会有不同的变化 主 次 三月的内蒙古草原 三月的海南 纬度对物候的影响 经度对物候的影响 六月的塔克拉玛干沙漠 六月的苏州 高