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初中思想品德体验式教学结题报告 一、课题的提出 新一轮基础教育课程改革正在全国推进。《思想品德课程标准》在原教学大纲对知识要求达到“了解、理解、应用”的基础上，同时强调学生“经历了什么”、“感受了什么”、“体会了什么”，注重学生的学习体验。作为教师，在教学中应该努力展现教材丰富的过程，激发学生积极主动的学习，发展其创造潜能及创新实践能力。提高他们的心里素质，法制观念，公民意识，培养学生科学的价值观，人生观。让学生在多向交流、合作、探究中学会学习。力争有效的激发教师更新知识、更新观念，运用多媒体教学手段，优化课堂教学，以提高教学质量。基于以上认识，我们提出开展初中思想政治体验式创新教学法的研究。 二、课题的指导思想 本课题以素质教育思想为指导 ，追求在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人的发展，更不是只注重少数人的发展；在教育中使每个学生都得到比较充分的、和谐的发展；倡导每个学生富有个性的发展。 三、课题的研究方法 本研究以行动研究为主线，并运用测量法、文献法、引导启发法、调查研究法、经验总结法等多种方法进行研究。并根据课改要求和教学实际采取以下具体方法和途径。 1：在课堂教学中抓住教材与学生生活及社会现实实际，把握切入点，根据学生的特点和课程标准，形成较为具体的教学目标，重新设置情境，变成与学生经验相联系的可思考、转化成学生可接受的内容。从而为培养学生健康的心里，以