12课想别人想不到的.ppt

自读课文,把不认识的字多读几遍。 也可以把不熟悉的字写在课堂作业本上 请同学们再次默读课文,然后用简练的语言叙述事情的起因、经过和结果。 故事的起因:画师要考查三个徒弟,看谁能在一张同样大小的纸上,画出的骆驼最多。 想一想,如果让你来画,你会怎么画呢? 拓展提升 画“声”的故事 蛙声十里出山泉 据说著名作家老舍曾给画家齐白石出了一道画题：蛙声十里出山泉。画蛙声，也许只要画出鼓起鸣囊的青蛙就行了，但要画出“十里”，还要“出山泉”就不容易了。齐白石思来想去，终于完成了——他以青山为背景，从山中流出淙淙泉水，水中欢快地游动着好几只蝌蚪。老舍看见了，十分赞赏。 心灵感悟 一张纸，即使画满了骆驼，也是有限的。小徒弟画法简洁，意境幽远，利用山路转弯，只画了两只行走的骆驼，就以有限代替了无限，给人留下了丰富的想象空间。小徒弟的高明之处就是换个角度来思考问题，想别人没想到的。画画是这样，学习、生活也是一样，只有想别人没想到的，做别人没做到的，才会有不一样的收获。 1.摘抄好词好句，复述课 文内容。 2.试着在一张白纸上画出最多的花或者在一张纸上画风. 概括主题 本文通过讲述三个徒弟在一张同样大小的纸上比谁画的骆驼多的故事，说明了无论是在学习中还是在生活中，创新思维都很重要，只有大胆想象，独辟蹊径，想别人没想到的才能把事情做得更好的道理。 写法点拨 如何设置悬念呢？ 1、在动笔前要做到对所写之事了如指掌，安排好框架结构，然后让事情环环相扣，每一环节都让人产生疑问。 2、悬念的设计要合理、自然，有意义，不要故弄玄虚。 * * 课件PPT 请你在一张纸上写出5个字 课前游戏 12 想别人没想到的 预习检查 我会认 召 骆 驼 绵 伏 若 恰 zhào luò tuó mián ruò qià fú 字词乐园 我会读 召集 骆驼 徒弟 禁不住 密密麻麻 连绵不断 连绵起伏 若隐若现 字词乐园 我会多音字 lòu lù 露脸 吐露 显露 露怯 字歌：露（lù）宿街头实无奈， 技艺不佳好露（lòu）馅儿。 字词乐园 近义词辨析 召集 招集 辨析：“招集”和“召集”都有“让人们聚集起来”的意思。区别在于：“召集”侧重指通知人们集中，有郑重的意味；“招集”侧重指招呼人们前来，有随意的意味。 （ ）的神情 （ ）的山峰 （ ）的群山 （ ）的线 满意 连绵起伏 连绵不断 弯弯曲曲 密密麻麻（ ）（ ） 若隐若现（ ）（ ） 弯弯曲曲 无边无际 许许多多 随堂练习 补充恰当的词语 照样子写词语 自言自语 故事的经过:大徒弟画满了很小很小的骆驼,二徒弟画的是许许多多的骆驼的头,小徒弟画了一只完整的和一只不完整的骆驼。 故事的结果:小徒弟的画得到了画师的称赞. ①默读课文，用“——”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子。 ②小组讨论：小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？ 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。 密密麻麻 很小很小 得意 二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。 许许多多 果然 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 只画 一只 另一只 只露出 谁能在一张纸上画出最多的骆驼？ 大徒弟：用细笔密密麻麻地画满 二徒弟：画许许多多的头； 小徒弟：只画连绵不断的山峰、 一只骆驼走出来…… 课文详解 比较这三幅画，你认为谁画的骆驼最多？ 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 课文详解 反问句。画师点明小徒弟的画最好的原因：他用有限的两只骆驼代表了无限的可能，给人留下了丰富的想象空间。最后一句是反问句，起到强调说明的作用。 课文详解 两个徒弟恍然大悟。 “恍然大悟”与上文的“奇怪”呼应，表明两个徒弟终于理解了小徒弟得到称赞的原因，意识到了“想别人没想到的”才更为可贵。 图解结构 二徒弟 经过 大徒弟 小徒弟 密密麻麻小骆驼 想别人没想到的 起因 结果 画师考徒弟：同样大小的纸画最多的骆驼 恍然大悟：有限代无限 许许多多骆驼的头 两只骆驼走在群山中 课件PPT * *