最新_六年级下册《数学广角-鸽巢问题》材料.ppt

六年级数学下册 把3支铅笔放在2个笔筒里，可以怎么放， 有几种方法？你有什么发现？ 不管怎么放,总有一个笔筒里至少 放进了2支铅笔. 一、试一试： 例1.把4支铅笔放进3个笔筒中，不管怎么放，总有1个笔筒里至少有2支铅笔.为什么呢？请动手放一放，有几种放法？ 1.放一放： —枚举法 二、合作探究（1）： 2.分一分： 如果我们把4支铅笔看成是数字4，把3个笔筒里的铅笔的数量看成是要分解成的3个数，4和这三个数有什么关系？怎样分？ 不管怎么放,总有一个笔筒里至少有2支铅笔. ——分解数法 4 4 0 0 4 3 1 0 4 2 1 1 4 2 2 0 3.算一算： 我们能不能找到一种更为直接的方法，只摆放一种情况，也能得到上面的结论呢？想一想，可以小组内交流一下. 不管怎么放,总有一个笔筒里至少有2支铅笔. 至少数=1+1 ——平均分法 例2. 把5支铅笔放在3个笔筒里，会有什么结果呢？ 这样分实际上是怎样在分？怎样列式？ 平均分 二 、合作探究（2）： 至少数=1+1 P68页：5只鸽子飞进了3个鸽笼，总有一个鸽笼至少飞进了2只鸽子。为什么？ 做一做： 二、合作探究（3）： 例3：把7本书放进3个抽屉，不管怎么放，总有1个抽屉里至少有3本书。为什么呢？ 为什么会有这样的结果？ 这样分实际上