2015我心目中的道德典.docVIP

10.1.1我心目中的道德典范 授课人：王震 班级： 教学方法:案例法 教学手段:案例材料、黑板 教学时间： 教学课时：1课时 学 法：熟悉教材、历史文化累积 课后记： 一资料准备 二师生互动 1请学生把教材P104页和资料（附件二）中涉及的人物写在黑板上，并写出该人生身上闪光的品格。 教师分别给予指导。 2这人人物身上的特点在当今是否依然有大家效法的必要性？ 学生回答，教师予以评价。 3理论学习并板书 道德：作为政治学观点认为它是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范道德是一种社会意识形态，不同的时代、不同的阶级有不同的道德观念，没有任何一种道德是永恒不变的。美好高尚的品德凡是可以给一个人的自我增添力量的东西，包括攻击，力量，勇气，自信等，是至善至纯至高人性的结晶。中华民族的道德典范由中国人民优良革命传统和优良思想作风构成。它是中华民族传统美德与社会主义思想道德相融合的产物，形成于长期的革命斗争和社会主义建设实践之中。它具有激励民族内在动力的作用和社会道德教育与示范的功能老子 （约公元前571～公元前471），字伯阳，谥号聃，又称李耳（古时“老”和“李”同音；“聃”和“耳”同义）。楚国苦县厉乡曲仁里（今河南省鹿邑县太清宫镇）人。 曾作过周朝“守藏室之官”（管