《数系的扩充和数的概念》导学案.docVIP

? 第1课时　数系的扩充和复数的概念 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.在问题的情境中了解把实数系扩充到复数系的过程,体会实际需求与数学内部的矛盾(数的运算规则、方程求根)在数系扩充过程中的作用,感受人类理性思维的作用以及数与现实世界的联系. 2.理解复数的基本概念和代数表示,能利用复数的有关概念对复数进行分类. 3.掌握两个复数相等的充要条件. 4.理解复数集和复平面上的点集的一一对应关系,知道实轴、虚轴及各象限内的点所对应的复数的特征;会用复平面内的点和向量来表示复数,体会复数与向量之间的关系. 由于解方程的需要推动了数的发展,为了使类似x+5=3的方程有解,引入了负数;为了使类似5x=3的方程有解,引入了分数;为了使类似x2=3的方程有解,引入了无理数.但引入无理数后,类似x2=-1的方程在实数范围内仍然没解. 问题1:(1)虚数单位i的引进:为了得到方程x2=-1的解,需引入虚数单位i,试给出虚数单位i的定义? 虚数单位i满足它的平方等于　　　　,即i2=　　　　.? (2)复数的有关概念. 复数:形如　　　　　　　　的数叫作复数.? 复数集:全体复数所成的集合叫作复数集,用字母C表示. 复数的代数形式:复数通常用字母z表示,把复数表示成a+bi(a,b∈R)的形式,其中a与b分别叫作复数的　　　　与　　　　.? 两个复数相等的定义: 如果两个复数的实部和虚部分别相等,那么我们就说这两个复数相等.这就是说,如果a、b、c、d∈R,那么a+bi=c+di?a=c,b=d. 问题2:复数z=a+bi(a,b∈R), 当b=0时,复数z是实数;当　　　　时,复数z是虚数;? 当时,复数z是　　　　.? 问题3:(1)两个复数相等的充要条件是什么? 两个复数a+bi(a,b∈R)与c+di(c,d∈R)相等,当且仅当它们的　　　　与　　　　分别相等,即a+bi=c+di(a,b,c,d∈R)?　　　　=　　　　,　　　　=　　　　.? (2) 两复数可不可以比较大小? 当两复数是实数时,两复数可以比较大小;当两复数有一个是虚数时,两复数不能比较大小,只能分析两复数相不相等. 问题4:复数的向量表示方法和向量的模是如何定义的? 因为复平面内的点Z(a,b)与平面向量是一一对应的,所以一个复数z=a+bi与复平面内的向量=　　　　也是一一对应的.? (1)我们常将复数z=a+bi说成点或向量,并规定相等的向量表示　　　　复数.这是复数的向量表示.? (2)设复数z=a+bi在复平面内对应的点Z(a,b),点Z到原点的距离|OZ|叫作复数z=a+bi的　　　　,记作|z|或|a+bi|.|z|=|a+bi|=　　　　.? 1.“a=0”是“复数a+bi(a,b∈R)为纯虚数”的(　　). A.充分不必要条件　　　　　　 　　　B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 2.复数z=-3-10i的实部是(　　). A.3　　　　　　　B.-3　　　　　　C.-10i　　　　　D.10 3.若复数z1=a+|b|i,z2=c+|d|i(a、b、c、d∈R),则z1=z2的充要条件是　　　　.? 4.判断下列命题的真假: (1)-1的平方根只有一个; (2)i是1的4次方根; (3)i是方程x6-1=0的根; (4)方程x3-x2+x-1=0的根只有一个. 对复数概念的理解 已知下列命题: ①复数a+bi一定不是实数; ②两个复数不能比较大小; ③若(x2-4)+(x2+3x+2)i是纯虚数,其中x∈R,则x=±2; ④若复数z=a+bi,则当且仅当b≠0时,z为虚数; ⑤若a+bi=c+di,则a=c且b=d. 其中真命题的个数是(　　). A.0 B.1 C.3 D.4 复数概念的应用 z=+(m2+5m+6)i,当实数m为何值时, (1)z是实数;(2)z是虚数;(3)z是纯虚数? 复数相等与复数的模 (1)已知(2x-1)+i=y-(3-y)i,x,y∈R,求x与y. (2)设z1=1+sin θ-icos θ,z2=+(cos θ-2)i,若z1=z2,求θ和|z1|. 下列命题中正确的有　　　　.? ①若z=a+bi(a,b∈R),则当a=0,b≠0时,z为纯虚数; ②若(z1-z2)2+(z2-z3)2=0,则z1=z2=z3; ③若实数a与ai对应,则实数集与纯虚数集一一对应. 复数z=log2(x2-3x-3)+ilog2(x-3),当x为何实数时: (1)z∈R; (2)z为虚数; (3)z为纯虚数? 关于a的方程是a2-atan θ-2-(a+1)i=0,若方程有实数根,求锐角θ和实数根. 1.设集合C