北师大版初三上学二次函数y=ax2的图象.docVIP

初生婴儿—— 【教学目标】 1．会用描点法画出二次函数的图象，知道抛物线的有关概念； 2．了解抛物线的顶点、对称轴的概念； 3．理解二次函数的最值； 4．了解二次函数，函数值随自变量的变化规律. 【重点难点】 重点：会用描点法画出二次函数的图象． 难点：由抛物线的图象直观得到二次函数的有关性质. 考点：1．理解二次函数的概念，能用待定系数法确定二次函数的解析式． 2．会用描点法画出二次函数的图象，并结合图象 理解抛物线及其对称轴、顶点和开口方向等概念． 3．了解二次项的系数a对抛物线形状的影响． 有关简单的二次函数的问题命题形式比较 灵活，在中考中出现的频率很高． 【知识要点】 1．二次函数的图象． 用描点法画出二次函数的图象，如图， 它是一条关于轴对称的曲线，这样的曲线叫做抛物线. 2．二次函数的有关性质. 因为抛物线关于轴对称，所以轴是这条抛物线的对称轴，对称轴与抛物线的交点是抛物线的顶点，从图上看，抛物线的顶点是图象的最低点，因为抛物线有最低点，所以函数有最小值，它的最小值就是最低点的纵坐标. 3．二次函数的图象画法. 用描点画二次函数的图象时，应在顶点的左、右两侧对称地选取自变量的值，然后计算出对应的值，这样的对应值选取越密集，描出的图象越准确 4．二次函数的性质. 二次函数的性质，见下表： 函 数 开口 方向 顶点 坐标 对称轴 函数变化 最大（小）值 向上 （0，0） 轴 时，随增大而增大；时，随增大而减小. 当时， . 向下 （0，0） 轴 时，随增大而减小；时，随增大而增大. 当时， . 注：的大小决定抛物线的开口大小，越大，抛物线开口越小；越小，抛物线开口越大. 【典型例题】 例1．（1）在同一直角坐标系中，画出下列函数的图象： ①； ②； ③； ④ （2）从解析式、函数对应值表、图象三个方面对比，说出解析式中二次项系数对抛物线的形状有什么影响？ 例2．已知函数关于的二次函数，求：（1）满足条件的值； （2）为何值时，抛物线有最低点？求出这个最低点，这时当为何值时，随的增大而增大？ （3）为何值时，函数有最大值？最大值是多少？这时当为何值时，随的增大而减小？ 例3．函数的图象与直线交于点，求： （1）和的值； （2）求抛物线的解析式，并求顶点坐标和对称轴； （3）取何值时，二次函数中的随的增大而增大； （4）求抛物线与直线的两交点及顶点所构成的三角形面积. 例4.函数和函数的图象，在同一坐标系中的图象大致如图中的（ ）. 【归纳小结与学法指导】 本节主要内容是二次函数的图象及性质. 研究二次函数的性质，首先要画出其图象，然后根据图象直观得到相关结论.在解题过程中要注意系数，另外，对于的不同取值，函数的有关性质，也相应改变. 在用“列表、描点、连线”方法画函数图象时，要注意列表取值要能反映图象主要特征；在描点时要注意准确性；在连线时，一定要用平滑的曲线依次连接所描之点，千万不能用折线相连，另外点的次序（即横坐标由小到大）也不能搞错. 课堂练习 一．选择题： 1．观察函数的图象，则下列判断正确的是（ ）. A、若互为相反数，则的函数值相同 B、对于同一个自变量，有两个函数值与它对应 C、对任何一个实数，有两个和它相应 D、对任意实数，都有 2．已知二次函数下列说法不正确的是（ ）. A、当时，总取负值 B、当时，随的增大而减小 C、当时，函数图象有最低点，即有最小值 D、当时，的对称轴是轴 3.函数与的图象（ ）. A、关于轴对称 B、关于轴对称 C、关于直线对称 D、关天直线对称 4．在同一坐标系中，作函数的图象，它们共同特点是（ ）． A、都是关于轴对称，抛物线开口向上 B、都是关于轴对称，抛物线开口向下 C、都是关于原点对称，抛物线的顶点都是原点 D、都是关于轴对称，抛物线的顶点都是原点 5．已知原点是抛物线的最高点，则的范围是（ ）． A、 B、 C、 D、 6．二次函数在其图象对称轴的右侧，的增大而增大，则的值为（ ）. A、 B、 C、 D、 7．已知二次函数，当，则当时，的值是（ ）