4.雨的四季刘湛秋.ppt

雨的四季 （zhàn） 刘湛秋 知识目标： 了解作者，品味抒情散文通过写景、 状物来抒写作者情致和意趣的方法 能力目标： 培养鉴赏散文的能力和语言表达能力 情感目标： 领悟作者热爱自然、热爱生命的意趣， 感受自然万物的美好，明确生命的意 义和价值 刘湛秋先生，1935年10月出生于 安徽芜湖，当代诗人。早在十多 年前他就被大学生们誉为“抒情诗 之王”，他的作品清新雅致，手法 新颖洒脱。他提倡“轻松诗歌” “轻松散文”“轻松生活方式”，主张 “以轻对重，以轻对累”。以平常 心看待荣华富贵，利害得失， 心如止水。诗集有 《在早春的信笺上》 《温暖的情思》 《生命的快乐》等。 读准下列划线字音并解释词语 　 　 　　　 　 莅临: 高邈： 吝啬: 咄咄逼人: 静谧： mì miǎo lì lìn sè duō 安静 高而远．邈，远． 来到，来临（多指贵宾）． 小气，不慷慨，不大方． 形容气势汹汹，盛气凌人． 自读课文，整体感知 （1） 点明对雨的喜爱之情。 01 课文结构 （2--5） 四季的雨。 02 （6--7） 热烈地赞美雨。 03 自读第一部分，思考： 这一部分在文中有什么作用？ 明确：开宗明义，作者直接表明对雨的情感——喜欢雨。 CONTENTS 春雨图 夏雨图 秋雨图 冬雨图 春雨图 1、作者描绘了哪些具体的景物？ 明确：树、水珠子、水雾、小草、空气等。 2、