(鄂教版)四年级品德社会上册教案 和好书交朋友.docVIP

《和好书交朋友》教学设计 东方小学四年级一班：祝 教学目标： 认知：知道阅读好书能增长知识、开阔视野，有利于少年儿童的健康成长。 情感：喜欢阅读课外书，并在阅读中感受到快乐。 行为：1.多读课外书刊。2.养成读课外书刊的好习惯。 教学重点：读好书有利于个人的成长；要养成读课外书的习惯。 教学过程： 一、【游戏导入，引入课题】： 1、出示PPT“猜谜语”：学问挺大，不会说话，要学知识，动手翻它”。（书） 2、师画一本翻开的书。 3.师语言描述，激发求知欲：好书会把我们带到遥远的古代，使我们看到祖先钻木取火的情景；也会把我们带到美好的未来，看到21世纪的宇宙飞船和月球基地；会把我们带到地下，看地球深处的矿藏和各种丰富的资源；还能带我们到海底，看海中各种生物；也能把我们带回陆地，看陆地上各种飞禽走兽，看遥远的北极风光，看火山爆发的雄伟奇观…… 4.引出课题（好书能带给我们这么多的乐趣，你们想不想和它们交朋友呢？） （今天我们学习第5课《和好书交朋友》。板书课题。）齐读课题。 二、[故事激趣，我爱读书] 1.老师想问问：你们平时最喜欢看哪些书呢？指名边说边展示带来的书。（表扬4-5人） 2.（你们从小就爱看书，老师感到很高兴！很多名人小时侯也和你们一样，对好书非常着迷，甚至达到了如痴如醉的地步。今天老师就给你们带来了一个书迷的故事。你们想不想听啊？播放动画《陈毅吃墨水的故事》。大家边