1.1从生物圈到细胞导学案.docVIP

走近细胞 第1节 从生物圈到细胞（导学案） 学校：汨罗市第三中学 学科：生物 编写人：袁玉辉 审稿人：黄荣 班级： 姓名： 教学目标 知识与技能：（1）举例说出生命活动建立在细胞的基础上。（2）举例说出生命系统的结构层次。 过程与方法：初步学会分析生物学知识素材。 情感态度与价值观：认同细胞是基本的生命系统。 教学重点：（1）生命活动建立在细胞的基础上。（2）生命系统的结构层次。 教学难点：生命系统的结构层次。 【课前自主预习】 世纪金榜P1自主初探 【课堂合作探究】 问题探讨： 思考讨论：（1）SARS病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？ （2）根据你的了解，说说SARS病毒侵害了人体的哪些细胞，是如何危及人的生命的？ 学点归纳：病毒 细胞结构，病毒只能寄生在 细胞里。 问题探讨一、生命活动离不开细胞 实例1：草履虫的运动和分裂 思考讨论：草履虫是一种什么样的生物？草履虫还能完成哪些生命活动？ 学点归纳：草履虫是 细胞生物，还有摄食、 、 、 、应激性等生命活动。由 个细胞构成。单细胞生物的生命活动离不开细胞。 实例2:人的生殖和发育 思考讨论：