主动沟通健康成长说课.docVIP

“主动沟通 健康成长”说课稿 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！我说课的题目是《主动沟通健康成长》，我就教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等方面进行如下分析。 一、教材解读 1、本框的地位及作用 本册教材把学会交往作为主题，主要是培养学生的交往能力。如何有效地与老师进行沟通，是初中生面临的非常迫切需要解决的现实问题。本框就是试图从观念和沟通技巧两个方面帮助学生解决这个问题。既是第四课的教学重点，也是全书的教学重点。 二、教学目标 1情感、态度与价值观目标：愿意与教师交往，积极与教师进行有效的沟通，认同新型师生关系的民主、平等的基本价值取向，积极建立和谐的师生关系。 2过程与方法目标：通过引导、启发、讨论、情景设置、多媒体演示等手段，能够运用角色互换的方法解决师生交往中的矛盾冲突，从而进行有效地沟通。 3知识与技能目标：理解新型师生关系的特点，能够说出与教师交往沟通的基本准则；掌握建立良好师生关系的方法。 三、本框重、难点分析 （1）教学重点：学会建立良好的师生关系。 （2）教学难点：学会理解和有效的沟通 四、学情分析 对于八年级的学生来说，大部分学生都有尊重教师，乐于接受教师教导的自然倾向。但随着学生年龄的增长，受自身的封闭、羞怯、逆反等不良心理的影响，不能正确处理与教师之间的关系，从而影响学习效果和健康心理的发展。因此，交往