二下语文第二单元教.docVIP

总第12、13课时 课 题 5、泉水 教学目标 1、指导学生会认 8 个生字，会写 9 个字，积累“清泉、天然、静静的山谷、尽情地唱歌、清脆的歌声、约定”等词语，理解运用“清脆、天然”等词语。 2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、指导学生认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水奉献的精神和奉献的幸福感。 教学重点 指导学生会认、会写、会用本课的 9 个生字；能正确认读本课的 8 个认读字；理解运用“清脆、天然”等词语。 教学难点 引导学生体会泉水一路奉献的精神和幸福感。 教学准备 课件、生字卡片 （第一课时） 课时目标 1、指导学生会认 8 个生字，会写 9 个字，积累“清泉、天然、静静的山谷、尽情地唱歌、清脆的。歌声、约定”等词语，理解运用“清脆、天然”等词语。 2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 教学流程（一次备课） 教学流程（二次修改） 一、播放课件，激趣导入 1．播放歌曲：《泉水丁冬响》。歌词大意：泉水丁冬，泉水丁冬，泉水丁冬响；流过了山涧，就过了草地，来到我身旁。泉水呀泉水你到哪里，你到哪里去？唱着歌儿，弹着琴弦，流向远方…… 2．学生说说自己看到了什么，听到了什么。 3．今天，我们一起学习课文《泉水》。（板书课题） 二、初读感知，自主识字 1．范读课文：边听边想，泉水从哪里来？最后又