二年级上册语文10、《北京》教.docVIP

北 京 一、教学目标 1、认知目标： ①、会认本课13个生字和带生字的新词，会写十个字。 ②、能正确、流利、有感情地朗读本课。 2、过程与方法目标： ①、让学生学会上网查找资料、运用资料的方法，培养学生利用网络收集信息，处理信息，运用现代信息技术帮助学习的能单元课题及课名（宋体二号，段后1行） ②、培养学生团结协作的精神，训练学生的创新能力，语言表达能力。 3、情感目标： 感受首都北京是一座美丽的城市，激发学生热爱首都，热爱北京的感情。 二、课时安排 第一课时：感知全文，讲读课文1、2自然段，学习有关字词。 第二课时：讲读课文3至5自然段，学习有关字词，总结全文。读课文，背诵课文。 （可增设第三课时：《我爱北京》活动课。） 三、学情分析 到了二上年级，孩子们已经初步掌握了一定的识字方法，能够独立认识一些新字。再说，新课程倡导在生活中识字的理念也已经渗透到孩子的骨子里，他们无意或有意间识字能力不断提高，课外认识了很多生字新词。因此，开展小组交流识字，相互评价能够提高孩子的识字兴趣。另外，像《北京》这样以总分总段式的文章学生接触的还是不多的，要帮助孩子理清文章脉络。像《北京》的美，要让孩子体会学生有一定难度，要充分调动学生已有的生活积累，要创设一些情境，提供一些材料帮助理解感悟。 四、教学流程（流程中包含板书设计和注意事项。） 第一课时 （一） 激情导入，引发兴趣 1、 师：你到