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二年级下册《语文园地三》教学设计 1.（教学过程的设计按照教材板块顺序进行） 2.（预习提纲要根据教学目标来设计，教学过程要体现预习提纲，即一边展示预习提纲，一边进行精讲点拨。教学过程围绕着预习提纲来展开） 3.(重点研讨内容：一是教学目标的设计；二是1-4年级预习提纲的设计；参考王伟、鹿美丽老师的教学目标和预习提纲；参考王伟老师低段写话评改设计，中高段参考王姣老师的 学校：蒋集吕庄、栗楼 教师姓名：张富杰 王士喜 教学目标 ： 一、日积月累 （一）重点字词。 1.应会读字：相 册 窄 穷 贱 恶 善 强 败 内 减 （1）趣味识字：窄（上宽下窄） 穷（力大无穷） （2）易读错字：“窄”“善”翘舌音；“内”是前鼻音 2.需要重点积累的词语： 宽窄 穷富 贵贱 恶善 强弱 胜败 内外 加减 （二）重点读背内容：我会读 二、理解运用 （一）了解词意 1.需要重点了解的词语：明亮的（ ） 繁华的（ ） 茂密的（ ） 绚丽多彩的（ ） 川流不息的（ ） 风光秀丽的（ ） 2.了解词意的方法：连线搭配 （二）重点问题：填写合适的词语；运用多种方法识记生字，并积累反义词。 （三）扩展词语训练： 例：铅笔-----（ ） 办公——（ ） 火车——（ ） 服装——（