(聚焦中考)2016届中考生物第6单元《生物的多样性及其保护》ppt习题课件.pptVIP

生物 人教版 根据生物的特征进行分类 第二十二讲 本ppt来自：千教网() 一、尝试对生物进行分类 1．为了了解生物的多样性和保护生物的多样性，需要对生物进行分类。而生物分类往往是通过对生物 _________等方面的特征进行比较来完成。 2．对生物进行分类时，要仔细观察生物的形态结构。 被子植物中，______、________和________往往作为分类的重要依据；动物的分类除了要比较_________，往往还要比较动物的_________；细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。如根据不同真菌_________的特征，可将真菌分为__________、_________等类群。 形态结构 花 果实 种子 形态结构 生理功能 形态结构 酵母菌 霉菌 本ppt来自：千教网() 二、从种到界 3．生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的___________，把它们分成界、门、_____、目、______、属、______等不同的分类单位。其中“_______”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。 4．生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物间的共同特征________，亲缘关系_______；随着分类等级单位减小，包含的生物种类_________，生物间的共同特征越多，亲缘关系__________。 相似程度 纲 科 种 种 越少 越远 越