江西2017中考生物复习参考 光合作用吸收二氧化碳释放氧气教学设计.docVIP

光合作用吸收二氧化碳释放氧气 学习目标 （一）知识目标 1．阐明光合作用的概念。 2．归纳总结出光合作用的反应式。 （二）能力目标 1．运用实验法独立设计并完成探究活动“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？” 2．举例说明光合作用原理在农业生产上的应用。 （三）情感态度价值观 认同绿色植物的光合作用对于生物圈的重要意义，形成爱护植被的意识。 教学重点 光合作用的概念 教学难点 运用实验法独立设计并完成探究活动“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？” 教学准备 1．课件：教学幻灯片（PPT），相关教学视频。 2．演示实验材料准备：试管，卫生香。 3．课前分组：学生4人一组。 教学过程 本节课的重要概念是光合作用的实质（绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成有机物(如淀粉) ，并且释放出氧气的过程。）因此，采用实验回顾、演示实验、经典实验分析、实验材料选择、实验方案设计等多种方法，引导学生自主得出光合作用的原料、产物、条件、场所等重要概念，再通过总结概括而形成光合作用的概念。 教学过程 环节 教师活动 学生活动 教学意图 新课 导入 问：回顾上节课的实验，绿叶在光下制造有机物（淀粉）。可以得到的实验结论是什么？ 答：光是绿叶制造淀粉的必要条件。 问：实验还能够得出的结论是什么？ 答：植物细胞所需要的有机物是自己制造的。 ? 板书：光有机物??????????????? 引言