辽宁省瓦房店市第二十二初级中学七年级生物上册 3.5.1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气教案1 （新版）新人教版.docVIP

光合作用吸收二氧化碳释放氧气 课题 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 授课时间 课型 新授 主备人 检查预习 作业情况 课程目标 知识与技能目标： 过程与方法目标：情感、态度与价值观目标 二氧化碳+水 有机物+氧气 叶绿体 光合作用在农业生产上的应用 种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植。 技能训练：分析实验结果 课堂小结 学生小结 师：光合作用是地球上一切生物生存、繁殖、发展的保证。 回忆并回答相关问题 倾听思考 阅读教材，了解海尔蒙特实验的过程及现象，思考并回答问题。 结合老师课件及教材，明确实验的过程。 分组讨论并回答问题 观察实验现象，分析实验结果，得出结论 总结光合作用反应式 小组分析，表达交流 总结反思，增强保护植被的意识 提出问题 教师叙述 课件展示，提出问题，引导学生分析实验结果，得出结论 引导学生分析实验结果板书光合作用反应式 课件展示三种间距不同植株的生长情况 总结升华 为归纳光合作用的概念做准备 设置疑问，激发学生学习兴趣 创设问题情境，采用启发式教学，增强学生学习的积极性 运用板图使学生对新知融汇贯通 提高学生运用生物学知识解决实际问题