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孩子學習 無有怕 保良局馮晴紀念小學 教育心理學家 --- 黃月鳳 2008年2月26日 選段重溫 學習要求 學習需要 學習要求 學習需要 行為：守規 + 專注 習慣：功課 + 溫習 基礎：讀寫 + 數概 現況 相對 需要 學習現況 行為管理 學習習慣 學術基礎 輔助學習 察覺問題 ? 盡早輔助 ? 改善不足 行為管理 訂明規矩 因果定律 貫徹執行 學習習慣 上課留心聽 功課專心做 測考用心溫 學術基礎 語文讀寫 數概邏輯 輔助原則 (1) 循序漸進 拾級而上 大件化小 認知發展 感覺動作期 (0 - 2歲) 前運思期 (2 - 6歲) 具體運思期 (6 -12歲) 形式運思期 ( 12歲) 輔助原則(2) 分析錯誤 發掘長處 因興趣導 分析錯誤 17 + 3 110 13 - 9 1 6 中文學習 中文基礎 聆聽說話 閱讀興趣 字詞認讀 寫作訓練 讀寫的根基 聽 說 聆聽 要求專注 停止活動 眼神接觸 良好示範 準確發音 完整句子 清晰表達 說話 專注聆聽 適度扶助 要求清晰 閱讀根基 書本概念 親子伴讀 書本概念 圖畫題目 文字編排 逐頁翻看 音字對應 親子伴讀 引起興趣 提升能力 持之以恆 停一停 提一提 讀一讀 字詞認讀 文字根源 認識部首 解讀偏旁 多感官學習 文字根源 象形 指示 會意 形聲 認識部首 意思 位置 筆劃 例：部首分類 動