案例故事评析--开启师生矛盾的另一把钥匙.docVIP

案例　　不久前的一堂课上，学生小由于未能听清老师所讲内容，便声音较大地询问起他的同桌。一向严肃认真的老师并不清楚其中原委，较为严厉地斥责小“破坏了课堂纪律”。小不服，与老师顶起了牛，一气之下，老师当场宣布，小必须公开认错，否则下一堂课不得进入教室。如何处理这一突发事件？作为班主任的我一时感到有些棘手，便决计对此事进行“缓处理”（因为距下一节课还有几天时间）。第二天，老师特意前来找我，吩咐我这件事到此为止，他已决定撤回先前的“宣言”。原来，“出事”以后，班长小当即找来小，通过谈话，小马上认识到了自己的不是。于是，当天，班长小召集部分骨干与小一起，精心拟就了一封劝说信，并由小亲自送到了老师的手中。奇妙的是，这封信竟成了开启师生矛盾之“锁”的一把“钥匙”。信是这样写的—— 张老师：你好！ 现在，外面的月光真好，虽然，白云有过一点阴云。老师，您还在生我们的气么？ 您是我们最为尊敬的老师之一。这不仅仅缘于您渊博的学问，严谨的治学，更重要的是，您有一颗跟我们跳动在一起的心！ 到现在为止，我们还在猜测您当时的心境。同学们都认为，如果不是因为某种缘故，您断然不会有当时的“怒”言。 是的，我们还很随便，有时不够注意课堂纪律。同时我们又很“孩子气”，就是生育我们的父母，我们有时也时常跟他们怄气，闹情绪——仅仅因为他们说重了我们一点。您看，我们是多么淘气。 老师，您又戴起了老花眼镜，在办公室