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2010年首都师范大学教育综合真题 一、名词解释（每题5分，共6题，共30分） 1．教育P16 2．“苏格拉底方法”P231 3．心理发展P313 4．“致良知”P162 5. 1922年“新学制”P193 6. 1944年《教育法》P254 二、简答题（每题10分，共4题，共40分） 1．试述创造性的心理结构及培养途径P401。 2．试述教学的任务与过程P64。 3．试述新课程改革的基本内容P60与特点。 4．试述德育的内容与过程P81。 三、论述题（每题20分，共4题，共80分） 1．试论述教师素养P97的构成、教师专业发展P99的过程及途径。 2．试评述孔子的教育实践与思想 。 3．试评述建构主义学习理论P353。 4．试评述杜威P294的教育实践与思想。 2010年首都师范大学教育综合真题详解 一、名词解释（每题5分，共6题，共30分） 1．【解析】教育是一种培养人的活动。教育的广义定义一般是指：凡是增进人们的知识 和技能，影响人们的思想品德的活动，都是教育。教育的狭义定义主要针对“学校教育”， 指教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的，有计划， 有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。现 代教育是教师为主导的，师生之间互动的交互过程。 2．【解析】“苏格拉底方法”也称问