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浅谈信息技术辅助教学手段 ——在《分数的意义》中的应用 周柯彤 开远市东城小学 摘要：现代教育技术是利用多媒体先进的教学手段，把数学教学中呆板的文字、静止的图形、图像等抽象的内容，利用现代教学手段把图像、声音生动、形象地呈现给学生。根据数学教学内容的特点和学生的年龄特征合理选择现代化教学媒体，与传统的教学媒体合理结合。使抽象的数学问题具体化，枯燥的数学问题趣味化，静止的数学问题动态化，复杂的数学问题简单化。利用多媒体教学现代化教学手段，在教学活动中与传统教学手段互相补充与完善，弥补传统教学手段的不足，使传统与现代化教学媒体互相渗透，发挥整体功能。 关键词：信息技术辅助教学手段 小学数学 突破难点 现代信息技术的广泛应用，正在对小学数学课程内容、数学教学、数学学习等产生重要而深刻的影响。新课程标准指出：“要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中。”在以人为本的教育理念指导下，利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点，为数学教学编制计算机辅助教学课件，创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具，有效地减轻学生课业负担，激发学习兴趣，真正地改变传统教学模式单一，使乐学落到实处。那么，怎样运用信息技术手段