第二节生态系统的能量流动第二课时预览.ppt

【学习目标】 1.分析生态系统能量流动的特点。 2.概述研究能量流动的实践意义。 【重点难点】 重点：能量流动的特点。 难点：分析能量流动的特点。 能量流动——第一营养级 1.下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是(　　) A．一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20% B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级 C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落 D．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的 第2节 生态系统的能量流动 第二课时 导 思 自主阅读课本95页至96页，独立完成导学提纲 上的相关内容。（不要在一道题上花费过多时间， 标出重点，圈出疑难之处） 1、流入第一营养级的能量为什么 不会百分百地流动下一营养级 2、若一个人的食物有0.5来自绿色 植物，0.25来自小型肉型动物， 0.25来自羊肉，那么该人没增 加1千克体重，至少消耗食物多 少千克？ 议 展 1.生态系统的能量流动的第一个特点及原因 2.生态系统的能量流动的第二个特点及原因 3.相邻两个营养级的能量传递效率约是多少 4.什么是能量金字塔 5.研究能量流动的实践意义 算一算 ? ? 第三营养级 第二营养级 第一营养级 流出／输入 （传递效率%） 流出能量 （输入后一个营养级的能量） 输入能量 营养级 464.6 62.8 13.52 62.8 12.6 20.06 12.6 讨论： （1）输入到该生态系统的总能量是多少？ （2）每一营养级的能量流动与转化遵循能量守恒定律吗？ （3）流入每一营养级的能量为什么不能百分之百的流向下一营养级？ 数据分析与处理 （能量单位：J∕（cm2.a）） 评 （1）相邻营养级生物吃与被吃关系不可逆 转，能量只能从低营养级流向高营养级。 2、逐级递减（10-20%）原因 能量流动的特点 1、单向流动原因 （1）每个营养级都要呼吸消耗一部分能量； （3）每个营养级的能量总有一部分不能被 下一营养级利用（最终被分解者分解）。 （2）各营养级呼吸作用散失的热能无法被 重复利用。 （2）有少部分能量随残枝败叶直接传给了分解者 根据单位时间内各个营养级所得到的能量数值绘制而成--能量金字塔 能量、数量金字塔 根据单位时间内各个营养级所具的生物数量数值绘制而成—数量金字塔 A B C D 第一营养级 第二营养级 第三 营养级 第四 营养级 能量金字塔 低 高 营养级 低 高 能量 昆虫 树 鸟 数量金字塔 鸟 树 昆虫 能量金字塔 特殊情况 例如，设计生态农业的原理：物质循环再生，能量多级利用 生产模式 生产者 产品 废料 产品 废料 1、实现能量的多级利用和物质的循环利用， 提高能量的利用率 研究能量流动的实践意义 2、合理调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益的部分 例如，在森林中，最好使能量多储存在木材中；在草原牧场上，则最好使能量多流向到牛、羊等牲畜体内，获得更多的毛、肉、皮、奶等畜产品。 能量流动相关概念 1.能量以有机物为载体 2.同化量=摄入量—粪便量 4.能量最终归宿——热能 3.能量流动的途径是食物链和食物网 5.同化量——流入量——输入量 能量的源头： 流经生态系统的总能量: 初级消费者 （植食性动物） 生产者 （植物） 呼吸作用 用于生长 发育和繁殖 分 解 者 遗体 残骸 太阳能 生产者所固定太阳能的总量 输入的能量 呼吸散失 储存于有机物中 被分解者分解 流入下一营养级 … 生产者 (植物) 呼 吸 初级消费者 (植食动物) 呼 吸 次级消费者 (肉食动物) 呼 吸 分 解 者 的 分 解 作 用 呼 吸 三级消费者 (肉食动物) 呼 吸 能量流动的过程 ? ? ? ? 同化量/流入量/输入量： ?= 能量传递效率= ?和? ?+?+? ?/?(10%——20%) 1.生态系统的能量源头： 太阳能 3.能量流动的起点： 2.流经生态系统的总能量： 生产者所固定的太阳能的总量 能量流动的过程总结 6.来源： 生产者 消费者 ——太阳光能 ——前一营养级 4.流动的渠道: 生产者固定的太阳能开始 食物链和食物网 5.能量在食物链中的流动形式： 分解者 ——生产者、消费者的遗体和 排遗物 有机物中的化学能 7.去路： 呼吸作用消耗 被下一营养级的生物所利用 被分解者所利用 8、