人教版新教材培训体.docVIP

2014年小学数学教材培训心得体会今年月日，我有幸参加三年级数学新教材培训。为期天的培训，是一次难的学习机会，由衷感谢上级领导为我们准备这么一个很好的学习平台。这天培训内容主要是专家对教材的调整和变化。的讲座以鲜活的例子、丰富的内涵及精湛的理论阐述震撼了我，使我的思想得到了升华，对工作也燃起了斗志，实实在在的感到新教材主要调整和变化有以下几个方面：和外，增加了图形的素材，一个圆的和一张长方形纸的。 增加第3小节“分数的简单应用”，通过剪一剪、分一分、涂一涂等多种操作活动，帮助学生理解一些物体作为一个整体时的几分之一，几分之几。在加深学生对分数意义的理解的同时，为五年级正式教学分数作准备。 在第3小节中增加例2“求一个数的几分之一和几分之几”的问题解决，让学生利用已有的知识——分数的意义和除法，及画图等策略解决实际问题。不仅培养了学生问题解决的能力，而且沟通了分数与除法的关系，加深了对分数的理解，为五年级正式教学“分数的乘法”做了铺垫。 的策略解决实际问题。 第九单元 数学广角——集合 与实验教材的主要区别 将实验教材三年级下册第9单元“数学广角”中的例1“集合思想”单独教学。 增加与学生生活实际联系紧密的素材，让学生体会数学就在身边。 第十单元 总复习 与实验教材的主要区别 加强总复习的整合性。例如，第1题通过一个素材将时、分、秒与测量加减法与乘法等知识的复习整合起来，避免分条