2010年中考作文指导：画鬼容易画人难——_“肖像描写”.docVIP

《画鬼容易画人难—— “肖像描写”》教案 ???????????????? ?????????????????? 教学目标： 知识与能力：学习人物肖像描写的方法 。 过程与方法：在课堂上感受生动的人物描写，并在过程中掌握生动的肖像描写的方法。 情感态度与价值观：培养学生观察生活，捕捉生活中美的习惯和能力。 教学难点：将学到的方法运用到写作训练中。 第一课时 一、导入： 细节描写包含肖像、动作、语言、心理、神态描写。 今天我们就来学习怎么进行肖像描写。我们先来看一则小故事： 齐王想找人替自己画一张像，先后找了很多人都不如意。于是找来齐国最有名的画工来为自己画像，画工说他画不好人，只会画别人没有见过的鬼怪。齐王感到很奇怪，齐国最有名的画工，怎么连一个人都不会画呢？画工解释说：鬼怪最容易画，因为它本身就没有固定的形状，谁也没有见过，所以最容易画。 ??? 齐王听后，似有所悟，对画工说：“你就画个鬼怪来瞧瞧。”于是画工只用了一会儿的时间，在绸帛上画了一个面目狰狞、张牙舞爪的鬼怪。齐王看了，不禁毛骨悚然，退后说：“真是画鬼容易画人难！” “画人”真的就那么难吗？未必！画工的话是其智慧和机智的表现，古今中外，有无数个鲜活的面孔栩栩如生的展现在人们的眼前，如贾宝玉、阿Q、猪八戒、济公、奥特曼…… 二、揭示课题 那么怎样才能把人物写活呢？肖像描写及其重要！ ? ?肖像描写是对一个人的身材