2010年江苏省泰州市初中历史中考考点解读北师大版.docVIP

泰州市2010年中考历史考点解读 七年级上册 第3课：人文始祖 炎帝黄帝和尧、舜、禹的传说 传说中距今约四五千年(2)目的：战国时期，地主阶级为确立封建统治，发展封建经济，在各国纷纷掀起变法运动。其中，秦国的商鞅变法是最彻底的。 (3)主要内容：（公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下实行变法） ①国家承认土地私有，允许土地自由买卖。 ②奖励耕战，废除奴隶主贵族的特权。 ③建立县制，由国君直接派官吏管理地方。（县制为后来的封建王朝长期沿用，在我国历史上影响深远。）我国“县”这一地方机构最早开始设立于战国时期的秦国。 (4)历史作用：（商鞅：“治世不一道，便国不法古”） 经过商鞅变法，①秦国废除了奴隶制，发展了封建经济（最根本最主要的作用），②军队战斗力加强，秦国逐步成为战国后期最富强的封建国家，③为日后兼并六国打下了坚实的基础。 （5）启示：①商鞅为变法不怕流血牺牲的无畏精神，自觉增强战胜困难，勇于进取的意识，使学生认识顺应历史发展的改革是促进国家强大的根本原因。②改革是发展的动力，改革是强国之路；改革必须符合实际情况和历史发展的规律；成功的改革会促进社会进步和生产力的提高。 ◆商鞅最终被诬告遭受车裂而死，商鞍变法失败了吗？ 一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞍最终虽被处死，但秦国的变法并没有废除，变法还是获得了成功。因为秦国经过商鞍