2010年高考前的思考.pptVIP

2010年高考前的思考 金华第一中学 诸才章 2008年与2009年总条目对照 单项选择所考语法点分布 完形填空考点分布 2009年阅读理解各篇文章字数统计 2009年阅读理解试题类型分布 2009年阅读理解文章难度系数 2009年改错得分情况 2009年作文得分情况 得分 0分： 2.6%; 1-6分 (第一档)：9.2%; 7-12分 (第二档)：16.67%; 13-18分(第三档)：36.75%; 19-24分(第四档)：24.58%; 25-30分(第五档)：1.9%.。 18分以上(包括18分): 26.48% 18分以下: 73.52% 13分以下(包括13分):44.4% 仅占1.9%的第五档中,1.1%的分数集中在25分。 选修模块05题(95707人,5.08分)选修模块06题(21139人,5.63分) 语言技能和语言知识是语言运用能力的基础； 情感态度是影响学生学习和发展的重要因素； 学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的先决条件； 文化意识是得体运用语言的保障。 什么是复习？ 复习不是教学的全部，而是教学的组成部分。 “复”习不是简单的重复，而是合理的梳理。 复“习”不是盲目的做题，而是计划的温习。 复习不是全面的突进，而是渐进的螺旋。 复习什么？