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- 2016-11-29 发布于辽宁
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The Effects of the Memory-through-Understanding Method on Junior Middle School Students’ Learning Efficiency
Abstract: In the process of English learning, it is evitable to memorize new vocabulary and recite passage. However, difficultly remembering words and texts is still a hard nut to crack for many English learners. How to effectively memorize new words for a long time and scientific to learn English has become an urgent problem to settle during the English teaching.
This research paper has explored and discuss that how the memory-through-understanding method affects the Junior Midd
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