二年级 语文 下册 教学目标: 1.能在阅读过程中,自学生字,特别读准“噎、坍”等词语,积累“泪花晶莹、抽抽噎噎”等人物神情的词语。 2.能理解人物心情变化的原因,有感情朗读有关语句。 3.能概括文章的主要内容,能根据课文展开合理的想象。 4.在理解课文的基础下,感受宽容和欣赏的魅力。 抽抽噎噎 眼睛冒火 泪花晶莹 惊慌失措 哭笑不得 自学课文: 1.自读课文,要求字字音准,句句通顺。 2.想一想,课文中的老师布置了什么特别的作业?用“——”划出来。 每个人拿一张纸,把所知道的马克干的捣蛋的事儿全写上,写完后当场宣读,批评马克。 每个人把班里所有同学的名字写在纸上,再在后面写出每个同学的闪光点。 小莉哭得抽抽噎噎。 老师气得眼睛冒火。 老师气得——————。 . 每个人拿一张纸,把所知道的马克干的捣蛋的事儿全写上,写完后当场宣读,批评马克。 “马克同学今天这样做是不对的,我很生气。但他也有许多优点。他爱劳动,干活不怕苦不怕脏;他体育好,在校运动会上,百米赛跑荣获冠军,为班级争得了荣誉;他助人为乐,经常帮助女同学,有一次我做手工不会钉钉子,他就主动帮我敲,结果不小心把手指敲肿了,可他一点儿也不叫疼,还安慰我说‘没事’ ……” 马克有许多优点。他不但———————, 而且——————,还能———
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