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高一化学钠人教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 钠 二. 教学目标 1. 认识钠是一种很活泼的金属，了解钠的物理性质，掌握Na的化学性质。 2. 通过钠的性质实验及对实验现象的讨论，培养观察能力和思维能力。 三. 教学重、难点 1. 重点： 从钠的结构理解化学性质的活泼性。 2. 难点： 对钠的有关实验现象的观察和分析。 四. 知识分析 1. 钠的物理性质 首先对贮存在试剂瓶中的钠进行观察，有何发现？再将一小块钠取出，用滤纸吸干煤油，用小刀在石棉网上切下一小块，观察。 归纳为五字物理性质：软、毫、轻、低、导。 2. 钠的原子结构示意图 从钠的原子核外电子排布看，其最外电子层仅有1个电子，因此，极易失去，而达到稳定结构。形成阳离子（） 由结构上的这一特点决定了的性质活泼，易失电子，具有很强的还原性。 3. 钠的化学性质 （1）与非金属反应 实验：在空气中燃烧 现象：先熔成一个银色的小球，而后燃烧，发出黄色的火焰，生成淡黄色粉末状固体。 （过氧化钠） （2）与水反应 实验：与的反应 现象：浮、熔、动、响、红 思考： ① 金属放入溶液中发生的反应是什么？ ② 金属放入稀盐酸中发生的反应？ ③ 金属在空气中就会变质，请你推测它的变化过程。 小结：与盐溶液的反应，需先与水反应，再考虑生成的碱能否与盐反应。 4. 钠的保存