高一政治：3.5.2《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》教案人教版.docVIP

人民代表大会制度：我国的根本政治制度 一、教材分析　　 1.　　 2.教学目标：根据课程标准的要求和学生的认知结构，确定一下三维教学目标 ⑴知识目标：　　 ①知道我国的政体及其基本内容　　 ②明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度　　 ③理解民主集中制的表现、人民代表大会制度的优势　　 ⑵能力目标：提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治现象的能力；增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍或网上查阅、收集有关人民代表大会制度的相关资料用于学习。　　 ⑶情感、态度与价值观目标：认同我国人民代表大会制度的优越性；坚定热爱社会主义政治制度的信念　　 3　　 难点：民主集中制原则——概念抽象，学生理解起来有难度。 二、教法与学法　　 1.教法：①情景教学法 ②探究式教学法　　 2.学法：探究学习 　　 三、过程分析　　 （一）导入新课　　 　　 　　 　　 　　 过渡：国家机关之间的关系涉及到了国家政权机关的组织形式即——政体，比如，美国实行三权分立制、英国实行君主立宪制，那么我国的政体是什么呢？ （二）开始新课　　 　　 1　　 　　 　　 　　 12%左右”的规定，十一届全国人大代表中应选少数民族代表360名左右　　 1、人大代表如何产生，有什么作用？人民为什么有权选举代表组成国家权力机关？　　 2　　 　　 1　　 2　　 　　 ⑴.国家机关领导人的提名为