七年级语文 土地的誓言 艰难的国运与雄健的国民 人教实验版五四制知识精讲.docVIP

七年级语文《土地的誓言》《艰难的国运与雄健的国民》人教实验版五四制 【同步教育信息】 一. 本周教学内容 《土地的誓言》《艰难的国运与雄健的国民》 二. 教学目标 1. 认知目标：了解当时作者的创作背景，体会作者内心独白式的创作手法，领会作者大量运用铺排的描述。 2. 方法过程目标：品味文中的关键意象和关键语句，通过课文语言的品味，唤起学生的共鸣。 3. 情感目标：通过课文的朗读，培养学生对土地的热爱，唤起学生的内心情感的共鸣。 4. 学习并运用正确的朗读方法，诵读课文。 5. 分析比喻的含义，体味比喻说理的生动形象性和说服力。 6. 联系生活实际，正确的感悟雄健精神对我们的现实意义。 三. 教学重点、难点 1. 重点： （1）通过朗读领会文意。联系时代背景，体会作者的思想感情。揣摩、欣赏精彩段落和语句。 （2）了解呼告的写作手法。增强学生热爱祖国家乡，发奋图强的美好情操，培养崇高的爱国主义思想。 （3）通过反复朗读，理解课文内容，体味作者的豪壮情怀。 2. 难点： （1）了解呼告的写作手法，揣摩精彩段落和语句。 （2）揣摩本文比喻中蕴涵的哲理及洋溢的情感。 四. 知识分析 《土地的誓言》 （一）作家作品 端木蕻良，在中国现代文学史上属于“东北作家群”的文学派别。“九·一八”事变以后，东北沦陷，许多富有民族感情的年轻作者相继流亡到了关内。他们带着故土陷落、河山破碎的悲