七年级语文《看云识天气》《绿色蝈蝈》人教实验版五四制知识精讲.docVIP

七年级语文《看云识天气》《绿色蝈蝈》 【同步教育信息】 一. 本周教学内容 《看云识天气》《绿色蝈蝈》. 教学目标： 《看云识天气》 1. 快速阅读课文，概括课文内容要点。 理清文章的思路。 领会运用比喻的妙处。 培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。《绿色蝈蝈》速读课文，概述文章内容； 体味文中美词佳句，试分析作用； 培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。 . 教学重点、难点： 1. 把握课文主要内容，理清写作思路，体会运用比喻的妙处。培养学生阅读文章，概述文章内容，并结合重点语句体会文章语言特色的能力。. 知识分析： 《看云识天气》 （一）结构分析 文章先说不同形态的云和天气的关系。第1段是概述接下来的4段具体介绍云的形态和天气的关系。第2段是后面段的纲：薄云往往是天气晴朗的象征；低而厚的云层常常是阴雨风雪的预兆。第4、5段对应第2段中的厚密阴雨风雪，写作思路与上面几段相同。从第6段开始，文章转入了另外一层意思，即云的光彩与天气的关系。应该说，云的光彩是被第1段中天上的云，真是姿态万千，变化无常所涵盖，所不同的是3、4、5段是从云的形态与天气的关系的角度来说明的，第6段转为从云的光彩与天气的关系的角度来说明。这是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。本文的写作特点： 层次清